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王建山 《中国教育技术装备》2009,(14)
技工学校应以培养大量具有一定专业技能的熟练劳动者为主。但在教学中,由于受普教教学方法的影响,在教学中教师往往只强调传授按严格学科体系形成的书本知识,相对忽视运用知识去分析、解决问题以及实际动手能力、操作能力的培养,致使许多技校生专业技能不扎实,原来被认为“动手能力强”的广大技校生在面对灵活多变的现场问题时变得手足无措;再加上近年来“普高热,职高冷”的社会现实,使得广大技校生在激烈的人才竞争中只能处于不利地位。 相似文献
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王建山 《教学月刊(中学下旬版)》2005,(1):48-50
一、说教材 第二单元"认识自我"中的"感受青春"所有内容都围绕"青春期"这一主题词展开,讲了三个内容: 1.青春的喜悦.阐明青春期是学生成长的一个关键时期,引导学加倍加珍惜青春期的金色年华,并妥善处理生理、心理新变化,为今后人生打下良好的基础. 相似文献
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王建山 《中国教育技术装备》2010,(15):136-136
1前言
互联网在为学校教学提供快速、便捷服务的同时,也为学校网络管理者带来了不少的困扰。病毒、木马、黑客等网络安全杀手在网络中横行,教职工在工作时间里的网上游戏、聊天、炒股、购物等活动让学校管理者震惊。 相似文献
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对于新闻工作者来说,深入实际、深入基层、深入群众进行采访活动,本来是一个不可穷尽的行为过程。但在发展社会主义市场经济条件下,它却遇到了新的挑战,这就不能不引起我们的重视和思考。今年2月底,全省17家市地报总编辑汇聚菏泽,初评山东省市地报’96好新闻,本人参与了通讯组的评选。通讯组共收到送评作品106件,评委们经 相似文献
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报社总编辑既是行政领导,也是业务领导,但这不是唯一角色。领导也是有血有肉有感情的人,从这种意义上讲,他又是全社干部职工的兄长和同事。集几种角色于一身的总编辑在充分发挥权力影响力的同时,要注重非权力的影响力,并力求把这两种影响力有机地结合起来。我于1992年从中共日照市委宣传部调到日照日报社,先后任社长、总编辑。上任伊始,面对着办报时间短(日照 相似文献
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一、说教材第二单元“认识自我”中的“感受青春”所有内容都围绕“青春期”这一主题词展开,讲了三个内容:1.青春的喜悦。阐明青春期是学生成长的一个关键时期,引导学加倍加珍惜青春期的金色年华,并妥善处理生理、心理新变化,为今后人生打下良好的基础。2.青春的困惑。引导学生认识青春期产生的生理和心理变化是发育的正常现象,说明协调身心发展的重要性。3.青春协奏曲。阐明调节是顺利跨越青春期的良策,引导学生自我控制的能力及如何处理需求与客观实际之间的矛盾。可见,本课地位重要,它是教材“自我调适”这一内容在本册的精彩结尾;本课的… 相似文献
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