生命化教育的价值取向反思     

王彦姝 《教育与职业》2010,(8)

敬畏生命是教育的伦理起点,也是教育的价值皈依.关注生命、尊重生命是教育的第一要义.教育实践存在的问题使我们对现有的学校教育价值进行自觉地反思.生命化教育的实施通过培养学生珍惜生命的意识,建构充满生命活力的课堂,注重精神生命的提升,加强人文教育来完成.  相似文献   

高职院校全程就业指导势在必行     

王彦姝 《中国高校招生》2010,(3):96-97

分析高职学院就业指导过程中的现状和存在的问题．并对如何进行改进进行了实践探索．介绍了开展全程就业指导的具体做法。  相似文献   

建设高职教育特色的辅导员队伍探析     

王彦姝 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(2):114-114,137

辅导员队伍是加强高职学生思想政治教育的骨干力量,辅导员队伍的素质直接影响到高职学生的思想政治教育,影响高职学生的全面发展。建立一支符合高职院校学生管理特点的、稳定的、高素质的、职业化的辅导员队伍,对于做好高职院校大学生的思想政治教育工作,为社会培养更多德才兼备的高技能实用型人才具有重大意义。  相似文献