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美术是情感艺术,美术蕴含丰富的情感教育内涵,对提高幼儿的审美情趣、提高人格修养、陶冶情操有着不可忽视的作用。在幼儿美术教学活动中,教师应注重幼儿的情感教育,适当挖掘美术教学过程中的一些情感因素,从而培养幼儿的创造精神,提高幼儿的审美能力。 相似文献
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在全国中小学普遍提倡"赏识"教育的呼声中,不断出现另一种声音——惩罚教育。教育要不要惩罚,能不能允许惩罚?对于多年来屡禁不止的校园惩罚现象,是绝对地、无条件地禁止,还是作为一种存在,一种形式来承认和研究?通过经验学习,作者结合自己在班主任工作中的实践阐述了对惩罚教育的感受和理解。 相似文献
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数学是技工学校一门重要的基础课程,它不仅关系到各专业课程的学习,而且对培养学生的思想文化素质等方面起到非常重要的作用。由于数学在科学技术发展和人的素质培养中的特殊作用,也决定了数学在技工教育中的特殊地位。结合技工学校的数学教学现状,总结分析了技工学校数学教学的特点。 相似文献
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身在技校的学生,因为其入校时文化起点较低,数学基础较差,在技校的数学学习中难免遇到困难,进而望而生畏。因此学生学习过程中的积极、主动性能否被充分发挥出来,在很大程度上,取决于教师教学的艺术水平。教师须根据学生心理的特点,巧妙运用激励等策略及各种手段,将抽象的知识寓以生动的形象,从而点燃起学生的兴趣之火。本文就介绍一下情感因素在技工数学课堂上的重要性。 相似文献
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＂以实践为主题,建模为主线;用中学,学中用＂的应用教学,已成为数学发展的一种必然。而身在技校的学生会因为其入校时文化起点较低,数学基础较差,而在技校的数学学习中遇到困难,进而望而生畏。但身为基础课之一的数学,是学生不得不面对的,因此其教学质量,对于学生对专业课、其他学科的掌握学习有着极为重要的影响。本文根据技工数学的教学实际,对数学的应用教学策略、方法展开探讨。 相似文献
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