开心语文课     

王徐又一 《作文大王》2005,(2)

今天,学校里喜气洋洋,因为303班的余老师经过十年“抗战”,终于结婚了。我们班的全老师当然也会去参加他的喜宴。上课铃响了。当全老师来到教室时,大家都哄堂大笑。平时,全老师不怎么会打扮自己:皮鞋好像是他上辈子穿的,上面沾满了灰尘,裤子、衣服皱巴巴的,有几撮头发翘得像小辫。可今天的全老师就不一样了,衣着整齐,皮鞋乌黑锃亮,头发跟黑芝麻一样黑,油光光的,可能连蜜蜂爬上去也会站不稳,摔个晕头转向。大家像发现了UFO一样惊奇,发出啧啧的赞叹声。文艺委员带头唱歌起哄:“对面的男孩看过来,看过来,看过来……”大家边唱边笑。全老师一…  相似文献   

如何提高农村学生的家庭作业质量     

王徐 《现代语文》2007,(11):32-33

给学生布置一定的家庭作业,是教学环节之一,是巩固学生当天所学新内容的主要方法之一,也是学校、家庭共同教育孩子的主要途径之一。因此,家庭作业的质量好坏直接影响到学生的学习成绩,影响到他今后的行为习惯。作为老师应把好学生作业这一关,为学生以后的道路打下良好的基础。  相似文献   

目标一以贯之,教学一课一得——以《山中访友》教学为例谈环节目标集中制的设计     

王徐 《小学教学参考》2014,(10):69-70

叶老曾经说过：＂语文教材无非是个例子,凭借这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能……＂在以＂语用＂为核心的2011版语文课程标准的观照下,语文教材的例子作用显得尤为重要。然而,许多课堂却存在着为＂语用＂而语用,为＂写＂而写,并不能把＂语用＂的理念真正落到实处。下面,笔者结合《山中访友》一课,来谈谈＂环节目标集中制＂的设计策略。  相似文献   

PEP 8 Unit 2 A Let＇s learn ＆ Let＇s play     

王徐 《小学教学设计》2007,(2):32-33

1．能够听、说、读、写单词和短语：have a cold，have a toothache，have a fever，hurt，have a headache  相似文献   

幽默的语文老师     

王徐又一 《小学生作文向导》2004,(9)

我们班的全老师是个幽默大王。他给我们上的语文课,总是充满欢笑声。今天,办公室里喜气洋洋,因为303班的余老师经过10年的“抗战”,终于结婚了。我们班的全老师当然也会去参加这次喜事。  相似文献