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1.
教科书是培养学生知识、技能及世界观、价值观非常重要的媒介。1932年3月,伪满洲国建立后,日本通过伪满政权对当时的中小学教科书实施了全方位的控制,力求排除对其统治不利的教科书,以达到彻底奴化东北青少年学生的目的。对此问题的研究,有助于加深人们对日本在中国东北推行殖民奴化教育的进一步理解。  相似文献   
2.
我们是谁?我们要到哪里去?我们要怎样去?你有真正的考虑过这个问题吗?这个问题可能困扰了你我一辈子,直到离开的瞬间才知道,这就是人生!  相似文献   
3.
以案例为载体,阐述了多媒体教学在激发学生学习兴趣,突破重难点,引起学生有意注意、调整学生情绪,课堂练习中的优势,恰当运用,可为化学课堂增色添彩。  相似文献   
4.
王德惠 《职业圈》2011,(21):68-69
办公室是企业的综合性管理部门,起着参谋、助手、协调和窗口的作用,同时也还有企业自身的特点。即承担一定的管理职能,因而办公室在规范企业管理中应能够发挥自身的作用。  相似文献   
5.
王德惠 《职业圈》2011,(22):68-69
我们是谁?我们要到哪里去?我们要怎样去?你有真正的考虑过这个问题吗?这个问题可能困扰了你我一辈子,直到离开的瞬间才知道,这就是人生!  相似文献   
6.
王德惠 《考试周刊》2014,(23):137-137
高中化学实验是高中生学习化学知识、理解化学原理,甚至进行化学创新的重要途径。它对培养高中生的科学兴趣、科学态度及科学能力有着极其重要的作用。化学实验教学是学生探究、学习、获取化学知识的重要手段,是实现高中化学新课改的有效途径。优化高中化学实验的教学,对增强高中化学的课堂教学效果,培养学生的化学实践能力、创新意识和环境意识都具有极其重要的意义。  相似文献   
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