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1.
案例:苏教版六年级数学下册第一单元练习二中的一道习题:2005年我国公布了新的个人收入所得税的征收标准。个人月收入1600元以下不征税。月收入超过1600元,超过部分按下面的标准征税。  相似文献   
2.
法律传统的概念辨析   总被引:2,自引:0,他引:2  
法律传统是指一个特定的国家、民族在其长期的历史发展过程中形成并流传下来且流变着的,有着固定内核的有关法律现象、法律制度等的经验积累、行为模式以及因此而产生的法律观念等。它具有民族性与地区性、延续性与发展性、隐蔽性与改变的艰难性等特征。  相似文献   
3.
王德玲 《新疆教育》2012,(16):27-27
中专教育与普通高中在数学课教学中有很大的差别。中职教育数学课作为一门工具课,是专为专业课教学服务的,学生数学基础差,大部分学生对数学课不感兴趣,这给教学带来了一定的难度。针对以上特点,在近几年的数学教学实践中,进行了一些粗浅的探索,现总结如下:  相似文献   
4.
<正>问题互动就像开启学生思维的钥匙,对学生的思维能动性起到了引导、启发和驱动作用。以生为本的课堂教学,要求教师要使用有效的策略在互动中引导学生参与到课堂中来,调动和发展学生思维。数学能力的核心是学生的数学思维能力,学生思维的敏感性、流畅性、独特性以及变通性能否通过教学得到训练是衡量教学效果的重要参照指标。在小学数学课堂教学中,教师要从多角度优化课堂提问,提高提问的质量,切实促进学生思维不断深入发展。  相似文献   
5.
对封闭型分级单屈服面模型参数中的阶段改变参数和硬化参数的优化进行了研究。先建立了它们的优化模型,即建立了优化目标函数,确定了约束条件;然后采用拟牛顿法进行优化;对初始步长进行了修正,以避免方向不理想时时修正量的过大估计。优化结果表明,用优化的硬化参数预测的岩石应力——应变曲线的弹塑性部分更接近试验曲线。  相似文献   
6.
数学教学,要注意培养学生的创新思维,只有这样,学生才能够得到更好的发展。创新是时代发展的需要,也是学生的重要能力。因此,老师要从小培养学生具有创造性思维。  相似文献   
7.
创造性思维的实质就是求新、求异、求变。在数学教学中培养学生的创造思维、激发创造力是时代对我们提出的基本求。本文就创造思维的激发、形成、发展、应用谈谈自己的一些看法。  相似文献   
8.
通过对事故处理后的变压器进行测试试验,分析变压器是否还存在缺陷,以总结实际工作的经验,提高电力变压器的安全运行水平。  相似文献   
9.
法治必须有良好的法律,而目前我国做为法的渊源的各种法津文件之间的效力冲突,已严重影响了我国法制的统一.阻碍了法治现代化进程.因此,本文拟就三个方面问题,探讨一下法律效力冲突的成因及对策,以促进“依法治国”目标的实现.  相似文献   
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