提高高校院级图书资源的利用率     

王必芳 《华章》2011,(19)

本文从提高高校各院部图书资料室利用率角度出发,就领导重视支持,设施齐备、资料室设置的位置合理,图书科学摆放、资料管理人员须具备良好的素质和敬业精神、学生要有较好的阅读习惯、建设宣传、推广资料室几个因素进行构想.  相似文献   

浅析新课程理念下如何构建学生主体精神——对语文课堂学生主体式教学的反思     

王必芳 《阅读与鉴赏》2011,(8):27-28

新课标的核心是人文性和工具性的统一,＂以人为本＂是新课程理念下课堂教学的核心和灵魂。课堂的主体由教师转变为学生,要求学生从根本上对自身有一个全新的定位,只有学生从意识上真正把自己当成课堂的主人,学生在课堂上的主体性才能得到真正的发挥。从传统的＂语文主体教学＂模式来看,学生始终在课堂上处于一种附庸的地位,在被动地接受知识,并没有真正体现学生在教学中的主体地位。  相似文献   

趣味让语文课堂生机盎然     

王必芳 《考试周刊》2011,(67):35-36

语文学科是一门工具性学科,更是一门人文性学科。语文来源于生活,是生活的再现,它是活生生的。可是当今语文老师和学生最感到头疼的也是语文,尤其是语文课堂的枯燥无味．让语文课往往成为学生最没有兴趣的课程。如何让语文课堂“活”起来．变成生动有趣的课堂呢？作者结合个人教学心得,探讨如何让语文课堂变得有趣、活跃起来的问题。  相似文献