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运用多媒体课件辅助教学,可以创设美的环境,诱发学生兴趣,节时省力,增大课堂容量,融声绘色,拓展学生视野。比如在欣赏欧洲油画时,课件显示出柯罗的《阵风》。看着银灰色的画面,学生似乎听到阵风呼呼作响,感受到大自然丰富的生命、活跃的脉搏,在心灵上唤起健康与美的情绪。浪漫主义作品《梅杜 相似文献
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教师是教学活动的直接组织者和指导者,教师评价的质量将直接影响到教育教学质量的提高.从对教师要进行发展性评价和建设元评价机制的必要性两个方面,阐述和分析对教师的评价要实现专业化,以保证教师评价的质量和信效度的提高,利于教师提高教学工作的质量和自身工作的积极性. 相似文献
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王忠付 《中小学心理健康教育》2017,(16):60-62
开展好学生心理健康教育工作,是党和国家教育方针的要求,更是中小学生健康成长的需要.近期,我利用周末休息时间和下基层的间隙,对我市部分中小学的心理健康教育工作进行了调研.经过对调查数据和信息资料进行统计分析发现,目前学校心理健康教育工作普遍存在认识不足、内容片面、缺乏支持等一系列问题,需要引起各级教育部门和学校的重视. 相似文献
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本研究对戒毒人员与普通人群的交往焦虑状况进行对照分折与考察。研究显示,吸毒严重损害了个体的社会心理层面,对戒毒人员的交往焦虑有极大的负面影响。在从民族、性gU两个方面进行分析的基础上,本研究提出了相应的对策与建议:1、针对戒毒人员的整个心理环境进行心理矫治;2、营造轻松、平和的戒毒环境;3、重视戒毒人员认识与理解能力的提高;4、注意女性在交往焦虑方面的特殊性;5、重视对少数民族戒毒人员的教育和民族地区禁毒宣传。 相似文献
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好奇心是小学生学习兴趣的动力,是小学生探求新事物、发现新问题的源泉。但是有很多老师不但不注意保护小学生的好奇心,还会有意无意的压抑小学生好奇心的正确发展与满足。 相似文献
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好奇心是小学生学习兴趣的动力,是小学生探求新事物、发现新问题的源泉。但是有很多老师不但不注意保护小学生的好奇心,还会有意无意的压抑小学生好奇心的正确发展与满足。一次,一位老师指导学生学习《小蝌蚪找妈妈》这篇文章,学到最后两个自然段时老师提问:“谁还有不懂的地方?”一个女生站起来:“老师,蝌蚪的尾巴怎么会短?后来又变没了?”师:“谁能回答这个问题?”生:“蝌蚪就那样。”生:“蝌蚪就是那样的。”老师对提问的女生说:“你听明白了吗?蝌蚪就那样。”女生:“为什么就是那样呢?”老师显得有些发窘,一时无语。女生:“老师,小蝌蚪… 相似文献
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