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王忠稳 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z2):56-56
<正>运用现代教学媒体,提高数学课堂教学的有效性,就是要从小学生好奇、好新和以直观形象思维为主的特点出发,充分发挥现代教学媒体快捷、省时、大容量、直观、形象等优势,优化教学过程,实现教学的多、快、好、省,进而大面积提高课堂教学效益。一、创设情景,激发兴趣教学中,教师若能根据学生好奇、好新的特点,充分运用现代教学媒体声像并茂的特点,创设轻松、愉悦、和谐的学习情景, 相似文献
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