高职教育要突出学生的应用能力     

吴蓉玲  王恩凤 《现代企业教育》2008,(6):21-21

高职教育要突出学生对发展高新技术的应用能力,在培养学生的知识、能力、素质、专业技能上下功夫。在培养目标上,强调专业教育与人文素质教育相结合,促进学生的综合发展,培养复合型、应用型人才。  相似文献   

浅谈提高学生的口语表达能力     

王恩凤 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z5):29-30

<正>叶圣陶先生曾经说过:"儿童时期如果不进行说话的训练,真是遗弃了一把最宝贵的钥匙,若讲弊病,充其量将使学校里种种的教科书与教师的教育全然无效,终身不会有完整的思想和浓厚的感情。"可见,小学阶段是语言发展的一个非常重要和关键的时期。如何提高小学生的口语表达能力呢?一、消除学生的心理障碍教师要树立正确的学生观,走入学生心里,与学生建立一种真正平等的师生关系,才能让学生从不愿说到愿意说。只有与学生真诚相待,学生才会向你敞开心扉。每个教师可能都有过这样的经历:上课时一旦发怒,说话语气严厉,声音响亮,带有责备不满之  相似文献   

以综合素质为核心，以能力为基础——浅谈高职机电一体化专业课程体系改革与培养学生综合素质的关系     

王恩凤  李福固 《现代企业教育》2008,(4):10-11

中共中央、国务院发布《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》提出“以培养技术应用能力和素质教育为主线”。按照这一要求,兖州矿区职工大学对高职机电一体化专业课程体系进行了改革,确立了“以综合素质为核心,以能力为基础”的培养模式,全面推进了课程体系改革,取得了一定的效果。  相似文献   

高职机电一体化专业课程体系改革与建设的探索     

李福固  王恩凤 《现代企业教育》2008,(2):31-32

技术应用学科课程体系的构建是实现高职教育培养目标的关键,高职机电一体化专业建设与课程体系,应适应新技术发展需要,体现当代工业发展水平。本文结合我校高职机电一体化专业课程体系改革与建设,分析了改革的思路和措施,对构建以就业为导向、能力为核心的新型高职课程体系进行了探讨。  相似文献   

阳春白雪伴童心     

王恩凤 《考试周刊》2015,(46)

儿童幼年时代是游戏的时代。儿童天性无忧无虑,生动活泼的游戏与儿童生活、活动密切相连,他们追求的是如何使自己的生活愉快欢乐,趣味是他们参加活动的准则。如何让音乐真正走进孩子呢?要让快乐音乐走进孩子的日常生活,让快乐音乐自然融入孩子。  相似文献