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浅谈护士非语言沟通技巧 总被引：4，自引：0，他引：4
护理人员在实施整体护理与服务对象进行交流的过程中，经常通过自己的仪表、动作、面部表情等来表达思想感情，传递信息。有时非语言所传达出来的信息，要比有声语言更富有表现力和感染力。护理人员正确运用非语言沟通技巧，对于协调护患关系、提高护理质量，都有着积极的影响。 相似文献
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目的 了解应用护理程序的工作方法对胃镜检查患者实施健康教育的效果.方法 用护理程序的工作方式,对6578例接受胃镜检查的患者,随机分成对照组和观察组,对观察组进行全面系统的健康教育.结果 通过健康教育,减轻了患者的心理压力和检查中的不适,提高了胃镜检查的安全性和插管的成功率.结论 通过运用护理程序的方法,对胃镜检查患者实施有效的健康教育,能使患者更好地配合检查,减轻心理压力.提高插管成功率. 相似文献
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护理实训中心的开放式管理实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
目的探讨护理实训中心开放式管理对提高实践教学水平和护生的综合素质的作用。方法在护理实训中心实施开放式管理,以没有采用开放式管理的2007年的学生实践技能成绩和采用开放式管理的2008年比较;同时对2008年学生进行自行设计的问卷调查。结果护生的实践技能逐年提高,2008年和2007年比较有显著差异（P〈0．01）,86．4％的护生对护理实训中心开放管理的评价持肯定态度。结论护理实训中心开放与管理有利于提高实践教学效果和护生的综合素质。 相似文献
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临床工作中医务人员锐器伤发生率非常高,导致血源性感染疾病的感染风险增加,对刚走入临床工作的实习护生造成了生理和心理上的伤害,文章综述了近年来护生实习工作中自我效能的研究及应用,制定了提高高职护生自我效能水平的措施,从而达到降低锐器伤对高职护生伤害的目的,为保证护生的身心健康提供理论基础。 相似文献
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护理教育的目标是培养既具有专业护理知识,又具有人文关怀和照顾他人的品质和能力的高素质人才。要实现这一目标,培养和提高学生沟通能力是重要一环。结合护理教学中的体会,对护理专业教学中沟通能力的培养方法做了一些探讨。 相似文献
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