理念孕育在语文教学细节中     

王敏亚 《教育科研论坛》2008,(1)

细节,往往反映着教师的教学水准,折射着教师的教学思想。对细节处理的好坏,堪称衡量教师专业素养的标准。但在我们平时的课堂教学中,关注更多的是对教学大环节的设计与把握,而忽视了对教学细节的处理,或挖掘不深,或错误处置。人们常说,一滴水能折射出太阳的光芒。教学细节看似平常,却在平常中蕴涵着智慧;看似简单,却在简单中孕育着思想。  相似文献   

信息技术与作文教学     

王敏亚 《语文教学与研究》2004,(14)

运用电教媒体指导学生作文,不仅走出了“一支粉笔,一块黑板,教师定调子,学生填格子”的写作困境,更重要的是通过人与网络之间的互动,能激发学生的写作兴趣,产生强烈的写作欲望。实践证明,依托现代教育媒体构建作文教学平台是可行的,也是大有文章可做的。一、运用信息技术,营造“写好作文”的氛围我国古代伟大的教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”现代教育理论也认为,兴趣是学习的基础和前提。以往的作文教学是教师出一道文题或一段材料后,学生便静坐冥思、苦苦思考却难以激发灵感,收效不大,也未达到教学的预期目的。究…  相似文献   

理念孕育在语文教学细节中     

王敏亚 《青少年日记》2008,(1)

  相似文献   

信息技术与作文教学     

王敏亚 《语文教学与研究》2004,(5):55-55

运用电教媒体指导学生作文，不仅走出了“一支粉笔，一块黑板，教师定调子，学生填格子”的写作困境，更重要的是通过人与网络之间的互动，能激发学生的写作兴趣，产生强烈的写作欲望。实践证明，依托现代教育媒体构建作文教学平台是可行的，也是大有文章可做的。  相似文献   

未来世界     

徐扬  王敏亚 《新语文学习(小学作文)》2005,(12)

2046年的一天,我一觉醒来,就听见马雯燕通过声波透过墙壁对我说:“告诉你个天大的好消息,王敏发明了一种‘噪音转换器’,你得去看看。”据马雯燕讲,随着社会的不断发展,噪音也越来越大,严重影响着人们的学习、工作与健康。这台机器运用了高科技手段,具有输入、吸收、转换输出三种功能程序。只要把它安装在有噪音的地方,噪音就能经过特制的“声音过滤器”过滤分解,再通过特定电脑程序合成为美妙的音乐。各种“轰隆隆”、“砰砰砰”、“咚咚咚”的噪音很快就会变成旋律优美、悦耳动听的乐曲。听她这么一说,我决定马上起床去王敏家看看这神奇的…  相似文献