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网络文化与大学生思想道德建设 总被引：8，自引：0，他引：8
随着社会的进步和信息技术的发展,网络已成为大学生学习、文化生活的重要载体,成为大学生获取知识和信息的主要方式。由于网络具有覆盖面广、交互性强、虚拟程度高、信息量大、传播速度快等特点,从而引起了教育方式的改变,促进了教育社会化和大学生学习的社会化。因此,不断建设和完善好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的网络文化,是拓展思想政治教育新领域、主动占领思想政治教育新阵地的重要手段。 相似文献
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随着社会的发展,和谐校园文化日益成为学校发展中占主导地位的资源,它是校园的生命所在,是校园共同的价值观念、价值判断和价值取向。以"和谐"为理念的校园文化,既鲜明地体现着学校的个性,又同时彰显着社会发展的时代性。正确认识当前高校和谐校园文化的内涵,分析高校校园文化建设中存在的主要问题,积极提出加强高校和谐校园文化建设的途径和办法,使每一位师生员工都自觉投入到校园文化建设中,形成学校的一种"教育场",才能真正构建一个和谐、有序、文明、进步的校园。 相似文献
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校园网络文化与高校和谐校园建设 总被引：1，自引：0，他引：1
构建高校和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,高等学校对于建设和谐社会的贡献和效用直接取决于其本身是否达到和谐运转的状态,这既是系统内部质的规定,更是时代对高等学校的必然要求。和谐校园建设是发展的过程,是一个需要随着教学、科研和学校的发展而不断推进的过程。认真研究适应网络传播特征的构建途径和方法,使各要素之间在统一体内相互包容、协调运作,校园才能处于一个健康的、富有生机和活力的和谐状态。 相似文献
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实施媒介素养教育的途径与方式探究 总被引：1，自引：0，他引：1
在数字化、网络化、信息化社会,实施媒介素养教育的重要性和紧迫性已成为人们的共识,如何优化配置教育资源,探索适合中国国情的媒介素养教育途径势在必行。本文在简要梳理国内外媒介素养教育模式的基础上,探讨了媒介素养教育的实施途径,重点分析了学校教育中开展媒介素养教育的方式。 相似文献
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大学生信息素养及其培养 总被引：19，自引：0，他引：19
当今社会,唯有终生学习,才能培养完善的人,只有具备信息素养的人,才能实现终生学习。高等院校肩负着培养高素质创新性人才的历史使命,必须在大学生中开展信息素养教育,帮助大学生进一步强化信息意识、提高信息能力、培育信息道德,使其成为适应信息社会发展需要的“信息素养人”。这既是信息社会对教育特别是高等教育提出的新要求,又是现代信息社会人的精神诉求。 相似文献
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大学生网络成瘾问题及防治策略 总被引：4，自引：1，他引：3
大学生网络成瘾问题,已经引起社会各界的广泛关注。这些网络成瘾者长期脱离现实生活,性格变异,情感迷失,道德失范,判断力下降,学风浮躁,成绩下滑,严重影响了自身正常的学习、生活和人际交往。本文从学校工作的实际出发,提出建立防治大学生网络成瘾的网德教育机制、目标干预机制、行为介入机制和文化活动机制,以期预防和治疗大学生网络成瘾现象,使他们从一个"虚拟人"转化为一个"现实人"。 相似文献
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网络文化作为现代化进程中的产物,以特有的形式和丰富多彩的内容,带来了大学生思想观念、教育方式、社会角色、生活方式、交往方式等方面的改变,但同时也带来部分大学生民族意识弱化、民族责任感淡化等问题,大学生的人生观、价值观正在面临着严峻的挑战。不断加强大学生民族精神的培育,倡导实践民族精神,这既是社会主义精神文明建设的基本要求,更是当代大学生投入全面建设小康社会伟大事业和实现中华民族伟大复兴的关键所在。 相似文献
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高校团组织与青年人力资源开发 总被引：1，自引：0，他引：1
王文昇 《西北成人教育学报》2008,(4)
高校共青团组织担负着拓展学生素质,开发青年人力资源的重要使命。正确认识高校共青团组织的优势,并通过有形的载体,服务青年学生成长成才,培养具有创新精神、创业能力的青年大学生,促使青年大学生将追求自我成才的过程,内化为自我资源开发的过程,是当前高校共青团组织参与青年人力资源开发的重要内容。 相似文献
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