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运动训练的整体性特征及对体能训练的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
由于运动成绩是各种竞技能力的整体表现,即各种能力的整合或整体协同,所以训练中应结合这个特征进行整体训练;训练的整体性是单个或组合训练手段的选取最大限度地包含比赛所需的各种能力和技术要求,以期达到各种竞技能力最佳的整体协同。运动员需要的是紧密结合专项技术的专项运动能力。 相似文献
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一、对数学新教材（高二上）的理解
1．学生的发展需要是教学之本
上海二期课改的核心理念是以学生发展为本,教师需关注、满足学生对于知识与方法的需求、技能与学能的需求、情感与欣赏的需求,需要研究教学,研究学生。 相似文献
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数学是科学的工具，数学更是一种文化，是人类智慧的结晶，其价值已渗透到人类社会的每一个角落。数学教育不仅是知识的传授、能力的培养，而且是一种文化熏陶，更是审美能力的培养。这节数学拓展课旨在在数学教学中，通过对一些素材的整理，勾勒出数学的“美”，培养学生的审美能力，形成一定的欣赏数学、欣赏大自然的观点和想法。 相似文献
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