排序方式： 共有62条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
首先从明确高等职业教育的内涵入手,为高等职业教育课程的构建指明了方向;然后,在分析及借鉴有关国内外课程专家的课程理论基础上,形成了独特的职业教育课程理论概念框架结构,从而使高等职业教育的课程设计具有了可操作性;最后,以高等职业教育培养目标为指导,以职业教育课程理论概念框架结构为线索,对高等职业教育进行课程设计,从而形成完整的高等职业教育课程观。 相似文献
3.
4.
比较分析了2011年与2010年江苏普通高中化学高考考试说明,对2011年复习应考提出建议. 相似文献
5.
水溶液中离子转化的选择性层次性思维过程和表征,是考查学生对水溶液中的物质观、变化观、微粒观和符号观全面性与深刻性的重要内容,也是培育学生量变与质变的自然学科思想和反应控制学科思想的重要载体,针对＂涉量型＂离子反应成为当前高考试题中热点的事实,结合高中各模块就此类反应产生的＂缘起、发展＂,及如何准确快速地表征,以微主题教学方式进行了初步论述。 相似文献
6.
网络反腐是一种新兴的舆论监督形式。网络具有受众广泛、举报的风险成本低、传播速度快、效率高等优势,但也同时存在着虚假信息泛滥、网络攻击现象严重、网络问责欠规范等问题。要充分发挥网络在反腐中的作用,必须健全网络管理及相关配套制度,让网络反腐步入法制化、制度化的轨道。 相似文献
7.
中国远古神话作为中华民族“儿童时代的天真”业已给予中国哲学以根源性的影响。其中关于宇宙生成的猜测,直接成为了后来(尤其是先秦)哲学本体论思想的思想渊源,是我国古代哲学的前史。 相似文献
8.
中华文化源远流长,廉政思想文化、制度文化、政治文化、社会文化是中华文化宝库的重要组成部分。是中国政治、文化的重要遗产。中华传统廉政文化建设的经验。对当前中国特色社会主义政治、文化建设有很多启示。 相似文献
9.
等效平衡是动态平衡中的重要思维方法之一,鉴于新旧教材中的不同对待,针对目前教学中沿袭旧教材体例教学效果不佳的现状,就如何推动学生自主建构知识技能,结合新教材的变化提出了两个关键环节. 相似文献
10.
教材习题绝不仅仅是用来巩固检测学生所学知识的,它对揭示教学重点难点也居功至伟,倘将其灵活合理地使用于教学设计则又是推动学生主动建构系统知识的助推器。站在和教材编写者对话的角度,从教学中提炼出三种运用课后习题设计新授课的方法,是教师对用好教材的积极实践。 相似文献