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语言实验教学是语言学习的重要手段,采用纯软件的方法来完成语言实验教学,大大简化了语言教学实验室建设过程和使用方式,使得教学模式、考试模式的实现简单易行,师生教和学的功能进一步完善,克服了传统语言实验不能避免的一些缺点.纯软件数字语言教学解决方案,基于通用计算机和网络技术,设计中融合了学校多种教室、实验室的功能,具有较高的实用价值,是当下语言实验室建设与发展的方向. 相似文献
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王新林 《新疆职业技术教育》2006,(4)
为大力推进自治区职业(院)校后勤管理、校办产业工作,共同探讨交流后勤管理经验,互相学习、共谋发展,2006年7月9日至12日,新疆职业(院)校后勤管理、校办产业工作委员会2006年年会在阿勒泰地区布尔津县隆重召开。本次年会有来自全疆56所职业(院)校146名代表和内地5所兄弟院校的8名领导参加了会议。 相似文献
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随着国家加大对教育信息化的投入力度,中小学信息化教学设备普及率不断提升,信息技术应用能力已经成为教师迫切需要掌握的技能。该文首先简单解读了国家《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》,结合作者在基层电教部门的工作经历,总结该市中小学信息技术现状;然后解剖中小学教师信息技术应用能力培训考核案例,详细阐述信息技术应用能力培养的七种模式的实践过程;最后通过对考核结果的分析,反思培养模式的效果及存在的问题,并据此制定出下一步有针对性的教师培养措施。 相似文献
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王新林 《中山大学学报论丛》2005,25(3):438-443
新公共管理是20世纪80年代以来兴盛于英、美等西方国家的一种新的公共行政理论和管理模式,也是近年来西方规模空前的行政改革的主体指导思想之一.它以现代经济学为自己的理论基础,主张在政府等公共部门广泛采用私营部门成功的管理方法和竞争机制,重视公共服务的产出,强调文官对社会公众的响应力和政治敏感性,倡导在人员录用、任期、工资及其他人事行政环节上实行更加灵活、富有成效的管理.新公共管理在一定程度上反映了公共行政发展的规律和趋势,因而对我国行政管理的理论和实践不无借鉴意义. 相似文献
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随着素质教育的深入实施,数学教学的任务已转变为关注每一个学生的情感、态度、价值观和一般能力的发展,为每个学生的终身可持续发展奠定良好的基础。课堂教学从传统的集中于数学的内容方面转变到数学的学习过程方面,其核心是给学生提供机会、创造机会,通过"问题情境—建立数学模型—解释、应用、拓展"的学习过程,让每个学生在生动具体的情境中都参与数学,亲自体验数学的生存和发展过程,通过学生自己动手去做, 相似文献
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王新林 《新课程导学(上)》2022,(5):10-11
在义务教育阶段,合理的学业有助于学生身心健康发展.随着新课程改革的不断深入,新的教育观念和教育理论渐渐被学校和家长接受,解决义务教育中"学业负担"问题逐渐被提上日程.对学业负担所产生的社会经济根源、传统文化和传统教育根源进行剖析,能够提出更加科学的治理策略,改善当前义务教育阶段出现的学业负担问题,为义务教育进一步均衡发... 相似文献
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王新林 《新疆职业技术教育》2006,(1)
本文简要阐述了作为一名职业院校的班主任老师,如何从确立集体共同的奋斗目标、培养正确舆论和良好的班风、实行班级管理民主化、充分发挥班团干部的作用、开展丰富多彩的集体活动等五个方面来建设一个优秀的班集体。 相似文献
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2009年,常州市教育部门出台高中学生减负＂五项严规＂,要求辖区各校厉行严规以减轻学生学业负担过重的局面,从根本上扭转学生极端自残事件的屡屡发生。作者以为当前的高中教育实属是在一条畸形的道路上狂奔,为了片面的升学率而置学生身心健康于不顾。高中教育＂拨乱反正＂、回归教学常态是必需的。 相似文献
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随着"校校通"工程和农村中小学现代远程教育工程的推进,农村中小学已经基本实现信息化覆盖."班级多媒体"成为教育信息化发展的新方向.本文根据目前的国家政策、区域特点及已有经验,分析了农村中小学班级多媒体建设及教学的可行性、现存问题并提出一些思路. 相似文献