排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
王易香 《教育界(基础教育)》2018,(8):16-17
种植园是幼儿认识自然、探究自然的窗口,在亲历种植的过程中,幼儿学会了观察,学会了发现,学会了管理。而作为教师,也从开发适宜的班本课程的角度,通过学习、实践和反思,更好地支持幼儿的发展。 相似文献
1