发挥高职院校特色优势服务区域经济社会发展——以江苏盐城纺织职业技术学院办学实践为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

张林龙  许士群  王春模 《成人教育》2010,(3)

高职院校在服务区域经济发展过程中要加强与企业的沟通与对接,发挥自身的特色优势,找准服务的切入点,提高服务的针对性,要增强服务功能,提升服务能力,完善服务的体制与机制,提高服务的有效性。  相似文献   

“前店后场、四业贯通”高职人才培养模式的探索与实践     

张林龙  王春模  刘华 《教育与职业》2012,(14):38-40

以大学生创业中心内的经济实体和法人公司作为"前店",以学院的实验实训中心和工程研发中心作为"后场",根据市场需求和"前店"供需信息,基于项目岗位工作任务构建专业课程体系,选择教学内容和教学团队组织教学,学生在真实的情境下"学中做、做中学",按照企业质量标准进行考核,实现学业、产业、就业和创业"四业"贯通。  相似文献   

浅析滤波和选频的内在联系和区别     

王春模 《无锡教育学院学报》2000,20(3):78-80

通过对各种滤波电路的通带、阻带、上下限截止频率和选频电路频率特性的分析计算，讲座了电路参数对滤波和选频性能的影响，得出了当 带通滤波的上下限频率相同时，带通滤波就成了选频电路的结论。  相似文献   

现代纺织业高职人才培养"三三三模式"的探索与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

张林龙  王春模 《教育与职业》2011,(23)

以专业链与产业链对接、专业群及主干专业与职业岗位群对接、辅助专业或专业方向与职业岗位对接构建专业体系;以理论教学与实践教学的融合,学历教育内容与岗位职业资格考核内容的融合,专业素养与创新素质的融合构建课程体系;搭建校内实验实训平台、校外实训实习平台和校企共建研发平台,创新现代纺织业高职人才培养模式.  相似文献   

基于职业特性的现代纺织技术专业分层分类人才培养模式的探索     

王春模  王曙东  张林龙 《中国职业技术教育》2016,(4):46-49

在高职院校人才培养中实施分层分类培养模式,树立"人人成才"的教育教学理念,探索多样化育人模式是当前现代职业教育发展的方向。本文以盐城工业职业技术学院基于职业特性的现代纺织技术专业分层分类人才培养模式为例,探讨了本专业基于职业特性的分层分类培养实施模式、课程体系的构建及教学保障机制的构建,并分析了该培养模式下取得的成效。  相似文献