创编教材《蛋壳粘贴》教学设计     

王晓宾 《黑龙江教育》2004,(33)

一、设计理念美术课程标准要求,注重培养学生形成积极主动的学习态度,全面提高学生的审美素养和能力,使学生形成主动探索、相互交流的习惯。学生是学习活动的主体,教师是学生学习的组织者、合作者,所以应让学生积极参与学习活动,在课堂中寻找美、感悟美、表达美、创造美。二、教材分析1.《蛋壳粘贴》是根据课程标准的要求,结合本县实际情况和区域特点,创编的“工艺课”校本教材。粘贴创作教学针对绝大多数学生都是独生子女,很多学生个性强,有的甚至自私、不喜欢与他人合作等问题,从小培养学生们良好的品质。2.《蛋壳粘贴》课前学生准备:有条…  相似文献   

刑事科学技术实验教学中心建设实践     

王晓宾  徐少辉 《实验室研究与探索》2019,(1)

为充分适应现代社会对公安专业人才的要求,刑事科学技术实验教学中心在国家级实验教学示范中心建设过程中,做好顶层设计,明确指导思想和人才培养目标,立足刑事科学技术学科,建设"两个平台,三大模块",按照"教、学、练、战"一体化的人才培养模式,着力刑事科学技术"三大核心能力"训练,不断加强实验平台、实验课程体系、师资队伍、信息化、管理体制、人文环境、对外开放和社会服务建设,逐步提升中心的综合实力、辐射力和影响力,从而建立起特色鲜明的实验教学中心,发挥引领和示范作用,为培育一流警学人才提供平台,为公安工作输入新鲜血液。  相似文献   

教给学生观察方法     

王晓宾 《黑龙江教育》1996,(3)

教给学生观察方法宾县宾州镇第一小学校王晓宾在小学美术教学中我常教给学生从四个方面进行观察的方法，即由远及近、由整体到局部、由动到静、Ｂ一般到特殊。由远及近观察。自然界中的一切物体和社会上的一切事物都是大自然中不可分的一部分，它们是相互制约而不是孤立存...  相似文献