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王晓桂 《数理化学习(高中版)》2014,(8):75-75
将化学问题抽象成为数学问题,利用数学工具,通过计算和推理（结合化学知识）,解决化学问题的能力,是高考考查学生思维能力的重要方面,《考试说明》对此也做了明确的说明.在化学教学中,善于挖掘课本及习题中典型范例,对学生进行上述能力训练可收到事半功倍的效果.下面结合自己教学中的做法,浅谈公差在化学解题中的应用. 相似文献
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