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王曙 《小作家选刊(小学)》2003,(10)
(一)献给男生当我念“飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳”的时候,眼前便会出现如此的图景:长白山被大雪覆盖,白皑皑的一片,雪花扬扬洒洒漫天飞舞,狂风怒吼,一位戴貂帽,穿皮袄的大汉身背猎叉,手持箭,“会挽雕弓如满周,射向飞奔而过的白鹿,鹿倒了,鲜血染雪地……”皓齿朱唇的玉面书生挥毫写下“问世间情为何物,直教人生死相许。”之后,笔一抛,笔在空中划过一个完美的弧线,在地上点了一个叹号,然后回眸充满沧桑地一笑。现出的浩然大气表现的不是金庸宽阔的胸怀么?我们不妨再来看一下金庸笔下的大侠们:令狐冲、杨过、张无忌……狂羁不驯,大碗喝酒,… 相似文献
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体育旅游是现代旅游的一种特殊形式,是旅游与体育交融的新型业态。通过对滇西北旅游地区的实地调研,分析了滇西北体育旅游发展状况,提出了"统筹规划,整合资源;加大基础设施建设,加强安全保障;突出特色,充分发挥体育旅游自然资源和人文资源优势;加大体育旅游专业人才培养力度;提高宣传营销的实效性;促进滇西北体育旅游一体化;合理开发,促进生态文明建设"等应对措施。 相似文献
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来自不同省份的教师，他们有强烈的事业心，吃苦耐劳，能够熟练掌握知识传授的方法技巧。不少教师还是当地优秀的骨干教师。但由于各地与上海在经济发展、教育理念上的差异，这些教师来到上海之后，往往还需要有一个适应调整的过程。 相似文献
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王曙 《中国小学语文教学论坛》2001,(8)
其一，关于《六国论》的中心论点。 由于《六国论》全篇对宋未着一字，而“六国”二字则始末点明，处处紧扣，故极容易把它误解为专论六国破灭原因的史论。教材“预习提示”将该文断为“史论”，不能不说也是由这一错觉导致的。既为“史论”，难怪乎“首句破题”之类识见广为流传，以致已丢弃“史论”之说的教参，还在沿用“史论”的分析法，认定“本文的中心论点是在第一段里开门见山地提出来的”。其实，若承认该文的文体不是史论，而是针砭时弊的杂论，那就不至于将处在前导地位的论史部分的某一句话定为以讽今为主旨的文章的“中心… 相似文献
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来自不同省份的教师,他们有强烈的事业心,吃苦耐劳,能够熟练掌握知识传授的方法技巧。不少教师还是当地优秀的骨干教师。但由于各地与上海在经济发展、教育理念上的差异,这些教师来到上海之后,往往还需要有一个适应调整的过程。随着二期课改的深入,如何打造一支高素质、专业化发展的师资队伍,已成为提高学校办学效益的重要任务。自1997年以来,由于初高中分离办学,我校的办学规模由原先高中每个年级的2个班级扩展到现在每个 相似文献
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当前的英语公众演讲教学、研究主要强调的是“讲”,但对同为重要环节的“听”却没有予以相应的重视。其实,“听”在演讲的六个环节(听、写、讲、演、答、辩)中居首位,是先行的。倾听是一种意识,一种习惯,也蕴含了技巧。课堂教学练习中的倾听与赛场上的倾听无疑是英语公众演讲教学中的“倾听”能力培养的主要路径。 相似文献
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方仁工《:语文教学通讯·高中刊》的朋友提出树立科学的作业观的问题,很有意义。今天我们四个人根据当前的实际情况作些讨论,也算是一次思想碰撞。可以分析现状,指出问题;可以提出建议,举例阐释;也可以选择重点,透视背景。我先谈点问题,抛砖引玉。语文作业太多,这已经是一个不争的事实。如果作业多而对提高学生的语文水平有利,那倒也不错。问题是作业太多,学生语文学习质量却并没有“水涨船高”,而是止步不前,甚至向下滑坡。近几年作业为什么会有增无减呢?这与近年来的高考命题恐怕不无关系。烦琐、枝节、纯技术性,是近年来高考语文命题的一… 相似文献
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王曙 《语文世界(高中版)》2001,(4)
2000年 11月 21日，以全国著名语文特级教师、上海市中语会会长、上海作协会员方仁工冠名的作文教学传习所在上海市市北中学隆重成立并揭牌，以个人冠名成立作文教学传习所，这在全国尚属首例。成立仪式上，传习所聘请的顾问于漪、陶本一、赵丽宏、陈思和、巢宗祺等人对方仁工同志的作文教学业绩和对语文教学的贡献作了高度评价，对作文和作文教学的重要意义作了生动的阐述，并针对当前学生作文及作文教学的现状发表了真知灼见。 著名语文特级教师于漪老师指出，语文学习是母语学习，母语学习的根本在于学会做人。方仁工作文教学传习所… 相似文献