“飞桥”架南北 “天堑”变通途——浅析地理小高考课时紧张     

王月娣 《教师》2014,(23):65-65

随着新课程改革的不断深化,地理教学有了新标准和新要求,其教学课时不足的问题也日益凸显。本文结合新课程理念和高中地理教学经验,探讨课时紧张的成因以及应对策略,落实地理考试说明,切实提高教学实效。  相似文献