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读书,是实现教师自主发展的有效途径,也是促进教学质量提高的重要手段。打造"书香校园,让读书成为教师精神生命的呼吸"是我校努力追求的目标。两年来,我们以引领教师读书为突破口,实现了教师个人成长和学校全面发展的"双赢"。我校是一所有着近百年历史的老校,1995年前隶属于威海市直属学校——文登师范,教职员工很多是师范教师的家属,教师队伍老化,学历层次不高。由于行 相似文献
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数学素养是人所必备的素养.人们在社会活动中,逐渐积累着对于数量关系和空间形式的认识,没有这种素养,人类就不会记数,不会排序,不会测量,不会分配,社会也就不可能发展,也就没有现代社会的物质文明和精神文明. 相似文献
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2008年秋,山西省普通高中将进入新一轮课程改革,为使广大生物教师能够有准备地走进新课程,我们应该做好以下几方面的工作。
一、认真学习教育理论,从思想认识上做好准备 1．探寻“自主建构与接受式学习”整合的策略“建构主义”教学理论是本次课程改革重要的认识论基础。建构主义教育理论认为,知识是主动建构的,而不是被动接受的。如果没有主体的主动建构,知识是不可能由别人传递给主体并被主体所内化的。学习是有意义的社会协商,学习环境要由情境、协作、会话和意义建构四个要素构成。情境是意义建构的基本奈件,师生之间、生生之间的协作与对话是意义建构的核心环节,意义建构则是学习的目的。目前,发达国家已开发出的、比较成熟的教学模式主要有：情境教学（抛锚式教学）、随机访问教学、支架式教学等。 相似文献
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加强非中考科目教学促进应试教育向素质教育的转轨王月玲山西省教科所《中华人民共和国义务教育法》明确规定：义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教学质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质培养有理想、有道德、有文化、有纪律... 相似文献
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使学生树立正确的世界意识是高中历史教育的重要目标之一,我们在教学中要正确处理好培养学生民族情感和世界意识的关系。文章分析了高中历史教学中培养学生世界意识的必要性,提出了要培养学生以包容的心理、发展的眼光来了解世界,关注人类命运,形成正确的民族意识和世界观。 相似文献
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推进素质教育,关键在教师,全面提高教师素质是推进素质教育的一项紧迫而重大的任务.近年来,我校教师队伍正处在新老交替的活跃阶段,每年都有不少新教师调入."缩短新教师‘不适应期'(不适应期即指新调入教师由于变换工作环境与工作方式而在一定时间内表现出某些方面的不适应),促进这一部分教师尽快与学校工作合拍"成为我校教师队伍建设中一个新的课题. 相似文献
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随着基础教育课程改革的不断深入，很多学校倡导教师把自己的教育实践用叙事的形式呈现出来形成教育故事。成功的教育故事，有的记录着教师勇于探索取得成功的历程；有的叙说着教师处理突发事件的惊人机智；有的展示着教师思想认识上的困惑等等。撰写教育故事是教师反省自己的教育信念，审视自己的教育方式，提高自己专业水平的有效途径。然而，有些学校教师撰写的教育故事却让人大倒胃口，因为他们的故事大多是“下载来的”、“借来的”。 相似文献
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学校文化建设须突出德育功能。学校文化建设中的节目文化对于学生思想与道德品质的形成、发展具有积极的作用,寓德育于节日文化之中,具有多方面的功效。 相似文献
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为了提高在职学员学习英语的主动性和积极性,我们提出了“网上英语教学三点三线同步齐抓模式”：“三点”,即远程教育中的学习者、辅导教师和电大网络教学资源;“三线”,即网上讨论答疑、手机电话交流、作业反馈信息。在这一模式的应用中,进一步总结得出充实网上教学资源的必要性和培养学员自主学习模式的重要性。 相似文献
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强调了现代企业管理中以人为本管理的重要性,指出只有调动起人的积极性,才能增强现代企业管理的活力.将以人为本搞好现代企业管理渗透到企业的各个领域,对企业的健康发展、管理的高效运转有着十分重要的意义. 相似文献