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王有华 《中国科教创新导刊》2010,(33):153-153
1、来稿具有科学性、先进性和实用性,论点鲜明、论据充分、数据准确、逻辑严谨、文字通顺、图表规范。每篇论文2000-6000字（一般不超过8000字）,短篇1500字以内,直接发至电子信箱,来稿请详细注明作者单位、地址、科室、邮编、办公电话、手机号码及E-mail。 相似文献
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随着我国工业化、城市化的发展,大量农村劳动力涌入城市和经济发达地区就业.不少年轻父母一方或双双擞下自己的孩子外出,他们的孩子成了"留守学生".这些学生由于家庭教育和父母关爱的欠缺,存在着许多人格缺陷及心理健康问题.本文结合农村学校的现实阐述了怎样加强这些留守学生的心理健康教育. 相似文献
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裂腹鱼是我县具有代表性的名特优水产品之一。由于人类的酷鱼滥捕、水电站的兴建、环境污染、矿石开采、自然生态环境的改变等原因造成渔业资源破坏严重,目前已濒临灭绝,人工驯养裂腹鱼势在必行。现对天然河流开展裂腹鱼驯养进行探讨。 相似文献
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王有华 《数理化学习(初中版)》2010,(5)
最值问题即在一定条件下变量的最大值或最小值.生活中经常会遇到用料最省,利润最大的最值问题,最值问题历来是中考的热点,常以各种几何图形或平面直角坐标系为载体,或与社会热点、生活实际相结合,形成背景新颖、创意独特的问题.最值问题涉及知识面广,对学生能力要求高.下面以2009年各地中考试题中的最值问题为例,分析这类问题的解题策略. 相似文献
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爱美之心人皆有之,然而对美的认识、体验、感悟、表现乃至创造并不是人们与生俱来的,美是熏陶出来的。素质教育要求学生德、智、体、美、劳全面发展,没有艺术的教育是不成功的教育,没有艺术修养的人才是不完美的人才。惟其有美,人的个性和潜能才能充分发挥,人 相似文献
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作文是锻炼学生字、词、句等语文知识技能综合运用能力的重要手段,加强作文教学的训练.可以培养学生的思维能力,提高学生的表达能力和技巧.<语文课程标准>指出:作文教学足使学生"能具体明确、文从字顺地表达自己的意思.能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作."但是,在教学实践中,我们常常发现学生很害怕写作文.甚至很厌烦下了作文.学生觉得作文难写,教师觉得作文难教,是作文教学实践中存在的现实问题.那么,如何提高作文教学的效率,培养学生的写作习惯,提高学生的写作能力,进而促进学生语文素养的全面发展呢?下面结合自己的教学实践谈谈几点做法. 相似文献
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1．利用角相等
例1如图1,I是△ABC的内心,AI交△ABC的外接圆于点D,交BC于点E．求证：DB=DI． 相似文献
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王有华 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(2)
一、专题复习学案的设计1.专题的划分原则化学总复习的知识点多且分散,应根据《考试大纲》和《新课程标准》的要求和化学知识的系统性,对复习内容进行重组,通过专题形式从纵横两方面对知识进行归类、联系,以求复习的系统性、针对 相似文献
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