心理健康教育与和谐师生关系的构建     

王松壮  于丽珍 《山东教育科研》2010,(14):49-50

现代教育思想注重“以人为本”,注重培养学生能力和开发学生智力。心理健康教育则是从人性化的角度来落实“以人为本”的教育。从心理健康教育的角度出发构建和谐的师生关系要做到以下几个方面。  相似文献   

构建“三位一体”创业教育模式 推进职业学校创业教育工作     

王松壮  李平  徐凤姣 《现代教育》2011,(5):6-7

为适应新形势下的就业与创业需求,培养学生的创业意识和创业能力,我市从2009年开始进行了创业教育的实践与探索。经过几年的努力,已初步构建起创业课程、模拟、实践"三位一体"的创业教育模式,在课程实施、师资培训、基地建设、经验推广等方面取得了一定的成效。一、提高认识,加强领导,区域推进创业教育工作职业教育作为服务经济社会发展的前沿阵地,不仅要为社会输送大量高素质、技能型人才,而且要培养更多的高素  相似文献   

优化课程体系 全面落实教育的方针和任务     

王松壮  沈培坤 《当代教育科学》1999,(1)

课程既是规范的教育内容，又是最重要的教育软件。我国现行的课程结构、课程计划、课程模式以及与其配套的教材，基本上是一个学术中心的课程体系。这个体系很难适应当代的科技革命和社会发展，由此导致学校的教学活动很容易脱离实际，僵化死板。一部分“适者生存”的学生...  相似文献   

考试心理与基础教育考试制度改革     

王松壮 《当代教育科学》1998,(2)

考试心理与基础教育考试制度改革烟台市教科所王松壮考试是评价学校教育教学效果的最基本手段,是教育教学过程的重要组成部分,是学生、教师、家长以及社会了解和认识教育的最简捷的窗口。一种考试制度一旦形成并长期使用,必然使学校逐步形成与之相适应的教学体制．同时...  相似文献   

“九年义务教育考试制度改革的理论与实践”通过专家鉴定     

王松壮 《山东教育》2000,(29)

《九年义务教育考试制度改革的理论与实践》是烟台市 1997年立项的全国教育科学“九五”规划教育部重点课题。课题针对“应试教育”的种种弊端,旨在通过九年义务教育的考试制度改革推动九年义务教育良性运行机制的建立,推动九年义务教育进入素质教育的轨道。 　　课题研究分四个子课题进行,《中考招生制度改革的研究与实验》为第一子课题。烟台市在完善招远市原有的“一评二挂,以评制考、考评结合”的基础上,进一步探索出了“全面考核、分类计绩、以考导学”的新路子,并从 1999年开始实行了“一考二卷三录取”的中考招生考试办法,变…  相似文献