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现代社会的发展越来越依重于人才．那么如何使人才充分发挥其能量呢？作者就这一问题进行了深入的探讨，并从职业性格、职业气质和职业兴趣三个方面分析了编制《职业个性测验》项目中应注意的事项。 相似文献
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8——12岁汉族和裕固族儿童创造力发展的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
为进一步发展少数民族教育,使我国各族人民共同繁荣昌盛,我们在掌握裕固族文化背景和民族习俗的基础上,采用比较法研究裕固族儿童创造力发展的特点,为培养少数民族人才,提供心理学依据。研究对象本实验对象是兰州汉族、肃南裕固族自治县的汉族和裕固族三类8—12岁儿童。每类儿童分四个年龄组,即8岁、9岁、10—11岁和12岁年龄组。每个年龄组有10名儿童,男女各半。年龄与班级相对应(二年级至五年级,共四个班),随机取样。为使被试文化背景接近,研究对象均选自小学的同班学生。肃南裕固族儿童均使用汉语,与汉族儿 相似文献
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母亲养育方式对子女性格影响的回归分析 总被引：4，自引：0，他引：4
研究表明,母亲诸种养育方式对子女性格特征具有不同的影响：母不民主、支配和溺受──子消极;母溺爱、干涉、年轻和专制──子幼稚;母专制和年轻──子任性;母支配、拒绝和溺爱──子反抗;母年轻、忽视和不拒绝──子攻击;母溺爱──子顺从;母不溺爱、不忽视和民主──子合作。由此并辅以实验数据可建立起母亲养育与子女性格的回归方程,以指导对母子关系的教育控制和心理咨询。 相似文献
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一、研究目的为进一步发展少数民族教育,使我国各族人民共同繁荣昌盛,我们在掌握裕固族文化背景、民族习俗的基础上,采用比较法研究裕固族儿童的思维和个性发展的特点,为发展民族教育提供心理学依据。二、研究对象本实验对象是8—12岁兰州汉族、肃南裕固族自治县汉族和裕固族的三类儿童。每类儿童均分为四个年龄组,即8岁、9岁、10—11岁和12岁年龄组。每个年龄组为10名儿童,男女各半。年龄与班级相对应(二年级至五年级,共四个班),随机取样。为使被试文化背景接近,研究对象均选自重点小学的同班学生,其中裕固族儿童均用汉语学习。 相似文献
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近些年来,为了适应教育改革形势的要求,在全国各地进行着规模大小不同的教育实验。它有力地推动了我国教育事业的发展,这是十分令人欣慰的。但是,我们也同时看到许多教育实验者很少采用心理测验这一有力的工具去探索和解决教育实验申的问题。在不少的教育实验报告中,往往只对教育现象进行一种外观描述,或以简单的描述统计(集中量数或百分比)作为教育实验评价的依据。其结果是论据不足,说服力不强,严重影响到教育实验的科学性。在此,本文试就心理测验在教育实验中的作用及其应用,提出一些粗浅的意见,以供参考。 相似文献
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汉、藏、维吾尔族大学生自我意识的跨文化研究 总被引：10，自引：0，他引：10
研究结果表明：各民族大学生自我意识水平都较高，但还存在着种种民族差异，研究确证了化是影响自我意识形成和发展的主要变量，具体包括民族化、宗教、教养方式、价值观和生态环境等因素。 相似文献
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学生掌握词语概念的过程是一个复杂的高级神经活动过程,即先由感性认识而后发展到理性认识的过程。在这个过程中,大脑皮层相应区域就会产生感知觉、识记、表象、分析、综合、抽象、概括、推理和判断等心理过程,对外界信息进行加工编码从生概念。因为概念是用词来表达的,所以表达概念的词必然同感性经验联系着。如“光彩”一词,当老师 相似文献
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A Foreign aid is an important part of international ef- forts to reduce poverty．The United States Agency for International Development has an estimate of the amount given since the early nineteen fifties.It says seventy countries have received more than one million 相似文献
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大学高年级学生心理健康的特点与对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
调查表明，随着年级的升高，大学生的心理健康问题日渐凸现、男女各异，并且趋向复杂。高校心理卫生工作者对此应予以重视，并且采取相应的对策，以进行有效的诊治。 相似文献