用逆向推理法制订教学计划     

王根恒 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(4):63-63

职工中专是培养中级实用技术专门人才的学校。职工中专学生具有理解力较强、有一定的实践经验、文化基础有不同程度遗忘等特点。因此，在制订教学计划时，应根据专业所必须掌握的知识和学生特点，需要哪些内容就安排哪些相应的课程，哪些方面缺就补哪些方面的内容，以促进学生对知识和技能的掌握。为此，结合职工中专学校培养目标和学生自身实际，用逆向推理法制订教学计划不失为一种好方法。 　　　　一、利用逆向推理法确定课程科目　　　　逆向推理法就是从结果推到条件，利用逆推法制订教学计划时，就是要从岗位需要的理论、技能出发采…  相似文献   

技工学校教学质量评价方法探讨     

王根恒 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(1):51-51,81

教学质量是学校的生命，如何搞好教学质量评价是教学管理的一项重要课题。近几年来，我们对技工学校理论课教学进行了质量评价的研究，总结出了一套体现中等职业技术教育特点的教学质量评价方法，促进了学校教学质量的不断提高。 一、评教方案 简单地说，评教方案为“五定、一统一、一挂钩”。“五定”是定评教组织、定评教方式、定评教项目、定评教内容、定评价标准。“一统一”是统一汇总评教结果。“一挂钩”是评教结果与教师的个人待遇、评先、职称评聘挂钩。 １．“五定”(1）定评教组织：根据学校教学机构和教学人员特点，评教组织分…  相似文献