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在现代语文教学过程中,向学生传授语文基础知识的课堂教学与培养学生形成发现美的审美教育之间有了越来越紧密的联系。审美教育,就是将相关的美学理论贯穿于整个语文教学过程中,教师在进行语文教学时,引导学生用审美的眼光去分析语文知识,充分调动学生审美的积极性,培养学生发现美、创造美的能力。在进行语文教学时,教师要尽可能地拓宽语文教学的空间,营造一种活跃的学习气氛,使学生在学习语文知识的同 相似文献
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当前形势下,素质教育如何进一步实施,内涵发展如何进一步推进,教育质量如何进一步提高,队伍建设如何进一步加强,是摆在我们面前重大而又亟待解决的问题。提高教育管理干部的综合素质和执政能力,是适应新形势、承担新任务的新要求。近期,我们围绕这些问题进行了深入调查和研究。将相关的情况归纳起来,有政策层面的也有执行层面的,有物质层面的也有精神层面的,有教师层面的也有干部层面的,有能力层面的也有认识层面的。总结起来讲,就是要着重树立四种观 相似文献
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一、解放思想是学校大发展的前提2 0年前 ,邓小平同志发表了《解放思想 ,实事求是 ,团结一致向前看》的重要讲话。现在看来 ,思想僵化和保守仍是制约教育发展的重要因素。为解放思想形成新的教育观、教学观、师生观、评价观、质量观和人才观 ,我们学校坚持从领导开始 ,带动教师观念的转变 ,通过 4个措施创造了实施素质教育的良好环境。 (一 )领导转变先行化。教育观念教学思想的转变关键是领导干部“上行下效” ,“没有落后的教师 ,只有落后的领导”。我校规定每月一次领导干部学习 ,每学期安排 2 - 3名领导干部外出参观考察 ,学期末组织领… 相似文献
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