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随着社会的快速发展,观念的进步,创新意识与创新能力的培养变得越来越重要。现如今高校中的大学生群体大部分都拥有了较为成熟的思想以及较为系统的知识架构,但在创新层面的知识与能力较为薄弱。所以在此阶段要着重培养大学生的创新意识与创新创业能力,完成大学生从被动学习变为主动探索与创新的过程探索,通过课程培养教育使大学生拥有较为系统的创新创业能力与思维体系。创新创业能力培养的具体实施途径是进行第二课堂的教育教学,其宗旨为在传授理论知识之余进行专业实践,勇于探索,提高大学生的创新创业能力,为社会发展输送全方位发展的高品质人才。 相似文献
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王梓豪 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(2)
今天是大年三十,吃过丰盛的年夜饭,我们全家围坐在电视机旁,一边守岁,一边看除夕联欢晚会,真热闹啊!十二点到了,我急忙叫爸爸去放焰火,五彩缤纷的焰火真漂亮,我又叫又喊:“我长一岁了!”由于我太兴奋了,上了床后怎么也睡不着,关了灯还是睡不着。不知过了多少时间,我忽然听到“吱、吱、吱”的声音,我下了床,开了灯,只见一只又肥又大的老鼠“嗖”地一下,窜到角落里不见了。我心想:新年第一天来个“捉鼠记”,不是挺有意思?于是,我把灯调到最暗处,睡到床上,不动声色,静静地等候老鼠上钩。不一会儿,果然又传来了“吱、… 相似文献
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