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精准扶贫是全面建设小康社会的重要举措,发展教育阻断贫困代际传递是我国精准扶贫的重要部分,教育推动社会进步和民族振兴,社会公平的实现以教育公平的实现为基石,实现教育公平重点在于推进义务教育的均衡发展。本文通过梳理以往研究成果,构建测度民族地区义务教育均衡发展的指标体系,以广西为例,实证民族地区的义务教育均衡发展现状,剖析广西义务教育发展的薄弱环节,顺应精准扶贫的大趋势,有针对性的补齐"短板",防止出现义务教育的"低度均衡"。 相似文献
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[目的/意义] 对美国《图书馆杂志》从1992年开始设立的"年度图书馆"奖的评选标准以及获奖图书馆的特色服务进行研究，旨在为我国图书馆开展特色化服务提供借鉴。[方法/过程] 通过网络调查法和案例分析法，对2000-2018年获得"年度图书馆"奖的19所图书馆开展的特色服务进行比较分析。[结果/结论] 获奖图书馆的服务特色：重视公民教育，强化教育职能；强调均等服务理念，体现人文关怀；提供多元社区信息服务，参与社区建设；树立品牌意识，打造品牌项目。对我国图书馆界的启示：科学合理地进行角色定位；积极参与社区贫困计划；强化特色服务品牌意识；拓宽合作领域。 相似文献
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王梦迪 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(30)
欢(huān)欢是一只小兔子,而且是一只不爱惜(xī)时间的小兔子。每天大多的时间都用来睡(shuì)觉(jiào),这不,天刚一黑,欢欢洗完澡(zǎo)就躺在床上,忽忽悠(yōu)悠地睡着了。“叮、叮、叮”闹(nào)钟的响声把欢欢吵醒了。欢欢睁(zhēng)开惺(xīng)忪的眼睛,发现太阳早已经出来。温柔的阳光透过窗户笑眯(mī)眯地照在它身上,这么好的天不出去逛(guàng)街真是浪费(fèi),想到这里它连忙梳(shū)洗打扮一番(fān)。站在镜(jìng)子前,欢欢大吃一惊,镜子中的是谁呀?怎么这么老呢?欢欢很悲(bēi)伤,心想这可叫我怎么见人呀!突(tū)然它发现… 相似文献
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王梦迪 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(Z4)
星期天，小兔（tù）蹦（bèng）蹦戴（dài）上他最喜爱的墨（mò）镜（jìng），骑（qí）上新买的多功能摩（mó）托车去兜（dōu）风。一路上，人们都在夸（kuā）奖（jiǎng）说：“看呀！这只小兔子多威（wēi）风！他的摩托车可真酷（kù）！”蹦蹦听了心里比喝了蜜（mì）还甜（tián）。穿过大街（jiē），来到田野，望着满眼的美景，蹦蹦心里有种说不出的喜悦（yuè）。突然他听到头顶（dǐng）有人喊他，蹦蹦抬头一看，哦，是好朋友跳跳，他正得意洋（yáng）洋地骑着一根神奇的拐（guǎi）杖（zhàng）在飞呢！蹦蹦的高兴劲（j… 相似文献
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王梦迪 《新语文学习(小学作文)》2008,(Z2):83-84
快乐是什么?是陶渊明归隐山林,悠然见南山的闲云野鹤之趣?是李白豪放不羁,一醉方休,挥笔成章的洒脱?还是顺治帝看破红尘,一心向佛,了无牵挂的宁静?当人们问我什么是快乐时,我说,当我老了,手捧一杯热茶,和老伴坐在阳台上暖暖 相似文献
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王梦迪 《四川教育学院学报》2003,19(2):51-51
面对世界科技飞速发展的挑战 ,实施素质教育的重要性、紧迫性昭示着我们去积极探索如何全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量 ,面向全体学生 ,使学生全面发展。根据我校的初步尝试 ,下面谈谈创建素质教育良好环境的主要途径。一、精心设计 ,创建优美的校园环境我校对整个校园进行精心设计、统筹安排、巧妙布置、净化、美化、绿化校园环境 ,跨进校门 ,映入眼帘的是校门左边的《小学生日常行为规范》 ,右边的《班队日常活动评比台》。教学楼正面是金光大字 :创一流学校 ,育一代英才 ;开拓、奋进、求实、创新。教学楼的前面是四个小花台 ,上… 相似文献
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