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方向导数是高等数学中多元函数微分学的一个重要概念,本文通过问题驱动式教学方法,以问题为牵引,层层深入,理解和剖析概念,并进一步分析方向导数与偏导数、方向导数与可微等几个相关概念的关系. 相似文献
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如何在思想品德课中对学生进行“八荣八耻”教育,是当前我们所面临的一个重要课题。教师应该通过开展多种形式的有价值活动,增强学生明辨是非的意识和能力,建立具有正面导向作用的道德观念和评价方式,才能使学生从中受到切实而有意义的教育。 相似文献
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通过782份有效问卷,调查了研究生导师指导风格对研究生知识共享及创新的影响。研究发现：不同的学科类型存在着不同的导师指导风格和知识共享及创新特征,理工科研究生较多感受到控制型导师指导,而文科研究生较多感受到支持型导师指导;不同的导师指导风格对研究生专业认同、知识共享及创新的影响方式不同,支持型导师指导风格更能有效预测研究生知识共享及创新,而控制型导师指导风格则是更多地通过影响研究生的专业认同进而影响知识共享及创新。认为高校应该从导师指导、研究生专业认同及知识共享等三个方面来加强和改进研究生教育。 相似文献
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认为知识共享对提升研究生的学术创新能力具有重要的推动作用,能够促进研究生形成创新思维、拓展创新途径、催化创新过程。指出研究生的知识共享是由知识积累、知识转移、知识整合构成的知识创新过程,包含着知识、个体、关系、组织等四个影响要素。提出重视研究生的隐性知识共享、改善研究生的共享心智模式、形成研究生共享的信任氛围是促进研究生知识共享的主要对策。 相似文献
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怎样上好高等数学辅导课 总被引：1，自引：0，他引：1
辅导课是高等数学课程教学的必要补充。本文在对在对高等数学辅导课教学必要性分析的基础上,结合自己的教学体会从辅导教师应当做好的几项工作,辅导课的主要形式,辅导课要注意的几个问题三个方面对辅导课的教学内容、教学模式和作用进行了阐述,为推动高等数学的教学效果和改革提供了一定的借鉴。 相似文献
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学校是社会主义精神文明建设的重要阵地。学校精神文明主要指思想品德教育。在思想品德教育方面主要有两个途径:一是渗透性教育,就是在书本教学中渗透德育;二是影响性教育,就是在校内环境影响下产生德育作用。二者相比,人们往往重视前者而轻视后者。其实,校内环境的德育功能不弱于书本教育的德育功能。这是因为书本中的德育功能往往是知识传授性、间接的、无形的,而环境影响往往是实体感观性的、直接的、有形的。从心理学角度看,学生特别是小学生,模仿性强,可塑性大,这一时期直观形象的事物在大脑皮层上建立的暂性联系往往留下深刻的痕迹。… 相似文献
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甘肃华亭煤电股份有限公司成立于2002年6月,是由华亭煤业集团公司联合其他8家单位以发起方式设立的甘肃省煤炭行业第一家股份制企业。公司下辖华亭煤矿、砚北煤矿和陈家沟煤矿三对生产能力645万吨/年的现代化矿井,采用综采放顶煤开采、综合机械 相似文献
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PBL教学法可以打破常规教学的沉闷气氛,提高课堂教学效果.本文分析了PBL教学法应用到军校《高等数学》课程教学中的教学优势,并针对《高等数学》课程的特点,设计了《高等数学》课程应用PBL教学法的教学模块,并就"二阶常系数齐次线性微分方程"内容的教学给出了PBL教学法的实施过程. 相似文献