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在数字逻辑课堂教学中恰当地运用Multisim进行实时仿真,可以帮助学生加深对理论知识的理解和对重点难点问题的掌握,提高教学质量与效率。通过实例,分别对Multisim在加深概念理解以及辅助解决疑难问题等两个方面的作用进行了探讨。  相似文献   
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在交通工程学科特性的基础上,围绕本科生科研创新型和工程实践型人才的培养方案,对交通工程学科进展类课程教学进行了改革探索,增强了本科生的创新能力、综合素质,也为青年教师的成长和教师队伍建设做了有益探索。  相似文献   
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