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一天,我们幼儿园玩“公共汽车”的角色游戏。小男孩争着扮演司机角色,女孩们对售票员“情有独钟”。望着孩子们举得高高的小手和充满渴望的眼神,让我感到左右为难。这时,俊彤小朋友说:“老师,选我吧!我爸爸是司机,我经常看我爸爸开车。”顺顺说:“选我!我知道手里握着的是方向盘,脚底踩的是刹车。”……看着孩子们纷纷推销自己,我灵机一动,何不顺水推舟,让孩子们竞争“上岗”呢?于是,游戏在竞争中开始了,艺蕊说:“老师,我当售票员,因为别人都夸我长得可爱,说话好听,乘客们一定会喜欢我的。”茜茜说;“我会主动为晕车的乘客捶背。”家宁说:“… 相似文献
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在化学教学中,课堂教学是学生系统地掌握化学基本知识、发展智力和培养能力的主渠道,是提高教学质量的中心环节.作为教师,必须重视课堂教学,加强各教学环节的设计,像内容的安排、教法的选用、信息的传递、师生的情感交流、时间的分配等因素,都会直接影响课堂教学质量.1 ?.. 相似文献
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