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学校的根本任务是育人,是培养人才.为了达到这一要求,必须组织大学生参加社会实践活动,充分挖掘其德育、智育等育人功能,使大学生在社会实践活动中提高综合素质. 相似文献
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王玉忠 《中国教育研究与创新》2007,4(10):93-93
一个优秀的班级可以有按成绩排列的最后一名学生,但不可以有差生,所谓差生就是指那些屡次测试不及格的学生。那么怎样防止出现差生呢?对许多教师来说都是个难题。但是如果我们及早发现哪个学生有滑向差生的苗头,及早采取措施帮助,做到防差于来然,那么差生就容易转化了。[第一段] 相似文献
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随着党中央提出构建和谐社会和高等教育体制改革的深入,高校的和谐校园建设全面展开,这对高校团建工作提出了更高的要求。高校团建工作的思路必须创新,实践团建工作新理念,积极尝试新的团建模式,依靠党建带团建,实现团建工作由单一覆盖向多重覆盖模式的转变,构建“一体三翼”的团建新格局。 相似文献
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学分制条件下高校学生管理模式和途径探索 总被引:7,自引:0,他引:7
学分制这种新型教学管理制度的出现使高校学生管理面临着新的挑战,对学生管理模式与途径提出了新的要求,文章阐速了探讨学分制条件下高校学生管理的模式与途径已势在必行. 相似文献
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适应学分制改革创新高校团建模式 总被引:2,自引:0,他引:2
学分制的实施与完善给我国高等教育大众化、学生个性化培养增添了动力,但同时也给高校共青团组织建设模式提出了新的要求。因此,要遵循团建工作的基本要求,适应学分制改革,积极创新导师建团、专业建团、活动建团、社区建团、社团建团、网络建团等团建模式。 相似文献