对单亲家庭学生的正确引导及教育     

王生泰 《青海教育》2016,(4):52

如何教育好单亲家庭学生,使其健康成长,是每一个教师应当面对和思考的问题。本文从四个方面阐述了做好单亲家庭学生教育工作的建议。  相似文献   

如何做好初中班主任工作     

王生泰 《读与写:教育教学刊》2015,(6)

多年的班主任工作实践使我切实感受到对待学生要充满诚心和爱心。班主任要像＂一团火＂对学生满腔热忱,要像＂一池水＂点点雨露滋润心田,要像＂一盏灯＂照亮道路指引航程。  相似文献   

寄宿制学校班主任工作之我见     

王生泰 《青海教育》2014,(11):13-13

在农村寄宿制学校担任多年班主任工作，就如何做好此项工作进行了一些尝试。下面是我在担任农村寄宿制学校班主任工作期间的一些做法，供同行们参考。 一、摸清底数，建立学生信息档案 班主任工作千头万绪，有许多事情需要我们去及时调查处理，这就需要我们熟悉自己的工作对象——学生。在寄宿制学校中这项工作显得尤为重要。寄宿制学校与其他学校不同的地方在于学生学习、吃住都在学校，这就决定了寄宿制学校的班主任工作更为辛苦，责任也更重大，而且工作是全天候的。  相似文献   

物理教学中如何巧设习题帮助学生变通理解     

王生泰 《中国基础教育研究》2007,3(6):116-116

尽管摆在我们面前的物理习题浩如烟海，模型花样翻新，可谓五花八门，但其设计方法，大都采用变式，即依据提出的典型（或理想化）模型交替变更提供材料的形式，设计新的模型，以显示其物理本质。其目的在于帮助学生扩大视野、加深理解、巩固知识、增强思维变通性，进而促进创造性思维能力的发展。学生在练习中遇到新模型时感到陌生棘手，其思维障碍在于不善于把貌离神合的新模型与典型题例进行比较，去认识和把握新、旧模型物理本质上的共性，从而望题兴叹，无处下手。  相似文献   

浅谈记叙文的选材     

赵福财  王生泰 《青海教育》1998,(3)

记叙文的材料来源于现实生活,作者日常生活中的所见、所闻、所感,都可以作为材料,但那种“拣到篮里都是菜”的选材方法,势必会影响作文的质量。因而作文过程中能否对纷繁杂陈的材料正确取舍,是一个重要问题,所以教师教会学生正确选材,是学会作文的关键。我认为,培养学生正确选材,至少应引导他们遵循以下几个原则：l、选择熟悉的材料。记叙文是通过记述描摹生活现象来表达作者的思想感情的,生活现象熟悉,就便于表达感情,写起来就具体、真实可信,而且容易写出特色。相反,如果脱离生活去闭门造车,往往写不具体,写不生动,甚至…  相似文献