中学物理教学实施素质教育探讨     

王百升 《林区教学》2005,(2)

《中华人民共和国义务教育法》第3条规定:“义务教育必须贯彻国家的教育方针,努力提高教育质量,使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。”这给义务教育提出了总的培养目标和任务。为完成这一目标和任务,过去的教育观念、教学方式方法已不再适应新的教育形势要求,必须转变教育思想、更新教育观念,进一步深化教学改革。在中学物理学科实施素质教育,是深化物理教学改革的重点课题,本文就此问题进行初步探讨。一、实施素质教育的重要性和必要性我国…  相似文献   

高中物理选择题常见解法探讨     

王百升 《林区教学》2009,(1):91-92

解答高中物理选择题必须概念清、过程明、规律熟、思维活。例举了几道典型题,归纳出几种常用的解法。在解题过程中要灵活选取合适的方法,训练学生用多种方法解同一问题,培养学生的思维能力。  相似文献   

在新课程标准下构建新型高中师生关系     

杨连生  王百升  王永红 《林区教学》2009,(4):26-27

新课程标准强调,教育要促进每个学生的身心健康发展,培养其形成良好品质及终身学习的愿望和能力。这就要求建立民主、平等、合作的新型师生关系。通过对哈尔滨市莱重点高中一至三年级学生进行抽样调查,采用学生评定量表的实证研究方法,对当前高中师生关系的现状进行分析,并从教师角度提出在新课程标准下构建新型高中师生关系的几点建议。  相似文献   

浅析中美高中物理教育     

王百升  李海波 《林区教学》2007,(1)

从教育目的、教育内容、教育方法对中美高中物理教育进行对比分析,明辨我国物理教育的特点,借鉴美国物理教育的成功经验,运用于我国物理教育改革实践,探索物理教育的普遍规律。  相似文献