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《语文课程标准(实验稿)》明确提出:小学语文教学要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”还明确规定了低、中、高三个学段的课外阅读总量分别不少于5万字、40万字、100万字。新一轮课程改革实施以来,广大教师在新课程理念的引领下,更加重视小学生的阅读指导,小学生课外阅读量大大增加,阅读的兴趣和能力都有了较大程度的提高。然而在广大的农村小学,特别是村级小学,绝大多数小学生的阅读量比起城区和城市同年级的学生来说要少得多,阅读水平要低一个层次。除去学校阅读资源的匮乏,… 相似文献
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一、看拼音写词语(4分)wǔrǔ(摇摇)摇摇páihuái(摇摇)摇quán摇(摇)缩摇zhàn精(摇)摇摇dǐng 宝(摇)摇摇yù抵(摇)二、给下列带点的字选择正确的读音划“√”,再用另一个音组词(2分)接待摇(dài摇dāi)摇(摇摇摇摇)顽强摇(qiǎng摇qiáng)摇(摇摇摇摇)相识摇(xiāng摇xiàng)摇(摇摇摇摇)喷射(pēn摇pèn)摇(摇摇摇摇)三、在(摇摇)里填上一个合适的字(3分)摇摇摇摇摇摇摇摇jùn1.小燕子有一双(摇摇)俏轻快的翅膀。摇摇摇摇摇摇摇jùn2.长城在崇山(摇摇)岭之间蜿蜒盘旋。摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇jùn3.京张铁路不满四年就全线(摇… 相似文献
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教育公平是社会公平的重要方面．是建设和谐社会的重要方面。就义务教育阶段而言．教育公平最终要体现在教育质量的公平上。而目前在城乡学校之间,由于师资和办学条件等方面的差异．导致教育教学质量的差别比较悬殊。提高农村教育教学质量．让农村孩子享受与城里孩子“同质”的教育．已经成为社会和广大农村家长的迫切要求。作为教学研究部门,我们提出了“打造同质教育资源,促进城乡教研一体化”的工作思路．通过建立覆盖城乡的教研共同体．强化城乡教学研一体化管理,构架城乡教研互动体系等措施．力促城乡教育资源“同质化”．在促进城乡教育均衡发展上取得了明显成效。 相似文献
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《卖火柴的小女孩》通过描写一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事,表达了作者对穷苦人民的深切同情和对黑暗社会的强烈不满。由于小学生从小生活在优越的环境中,与文中小女孩的痛苦生活距离太远,这势必影响对课文内容的深刻理解,难以与作者的情感产生共鸣。同时... 相似文献
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教学目标： 1.知识目标：学会本课生字新词，通过重点词、句、段理解课文内容，体会中心思想。会用“甚至”、“掌握”、“除了……还有”造句。 2.能力目标：认识事物之间有一定的联系，懂得只有了解事物之间的相互联系，才能把事情做得好些；了解作者是怎样运用具体材料说明事物的联系的。 3.教育目标：使学生受到初步的辩证唯物主义思想的启蒙教育，学习科学的思想方法。 教学时间：二课时 教学过程： 一、学习导读，明确目标 1.指读，思考：读了导读，你知道了什么 ? 2.学生交流，弄清本组教材的教学内… 相似文献
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