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王相凤 《濮阳职业技术学院学报》2005,18(4):114-115
思想政治课教师的素质包括思想道德素质、科学文化素质、教学能力素质、身体心理素质等方面.思想道德素质是根本、是灵魂;科学文化素质是从事政治课教学的基础;教学能力素质是思想政治课教学成功的关键;身体心理素质是投身思想政治课教学的重要条件. 相似文献
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王相凤 《濮阳职业技术学院学报》2005,18(2):119-119
1．学校心理健康教育(以下简称心育)与德育在基本目标和任务上是一致的，它们都服从于社会主义新型学校培养人才的总体目标，为学生的全面发展服务。如果说德育侧重于学生思想品德塑造的话，那么心育则主要侧重于学生心理品质的塑造，但二者在育人的总任务下又有机地统一在一起。 相似文献
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<正>《创设良好的课堂教学情境,促进学生主动学习》是我们前郭县长龙乡小学在"十一五"期间在省课改办立项的省级科研课题。作为课题的研究者,我们经过一段时间的课堂教学研究,初步认为:在数学课堂教学中充分利用好数学教材中的情境创设良好的课堂教学情境,促进学生主动学习,是行之有效的方法之一。通过查阅有关资料和结合教学实践,我认为数学教师应根据不同课型做好教学情境的创设。一、利用图创设问题情境,在"质疑"中学数学教学是师生交往、互动与共同发展的过程。新教材注重创设情境,具有插图多、画面美的特点,它把抽象的数学知 相似文献
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