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王睿生 《中学生数理化(高中版)》2010,(6):40-40
在教学中教师若能运用灵活的教学方法,充分发挥课本的功能,就可以事半功倍,提高课堂教学效果.一、重视教材阅读,加深教材理解中学生往往缺乏阅读数学教材的习惯,这除了数学难以读懂以外,另外 相似文献
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