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感恩是做人之本,感恩教育是道德教育的重要组成部分,高职学校教育不仅要使学生获得知识和技能,更是要培养学生良好的品德和行为。本文从高职思想政治理论课教学的视角,探讨感恩教育的必要性和方法途径,引导高职学生增强感恩意识,进一步提高高职思想政治理论课教学的针对性和时效性。 相似文献
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当代大学生挫折教育探析 总被引：1，自引：0，他引：1
王碧斓 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(4):34-35
随着改革开放的深入推进和社会变革的加快,当代大学生面临日益增多的社会压力,遇到的挫折与挑战层出不穷,大学生的心理承受能力受到严峻挑战。因此,对大学生进行挫折教育刻不容缓。通过对大学生遭受挫折的原因进行分析,提出了对当代大学生实施有效挫折教育的途径和方法。 相似文献
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王碧斓 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(6):61-63
随着社会的发展，当代大学生的心理压力普遍增大，由此引发的心理问题不断出现，给学校的思想政治工作带来了挑战。在此从大学生的心理问题着手。探讨高校应如何开展大学生的思想政治教育。 相似文献
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王碧斓 《辽宁师专学报(社会科学版)》2009,(3):37-37,41
高校是对大学生进行道德教育的主阵地,肩负着为党和国家培养合格建设者和可靠接班人的重任。在此,分析我国高校道德教育工作中存在的问题,并针对问题提出了解决方案,对提高高校德育绩效具有一定的现实意义。 相似文献
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王碧斓 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(2):122-122,124
在高等教育日益大众化的今天,就业问题已成为社会关注的焦点。而民办高校大学生就业问题也是其中重要的组成部分之一,因此,本文对辽宁省民办高校大学生的就业问题提供可行的建设性意见,希望能对他们顺利就业有所帮助。 相似文献
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王碧斓 《辽宁师专学报(社会科学版)》2013,(5):116-118
文化育人是育人的最高层次。高职院校不能只注重学生的专业技能教育,还要着力提升校园文化的内涵和水平,切实发挥校园文化独特的育人功能,真正体现文化育人的魅力和生命力,最终实现高职院校校园文化育人的价值诉求。研究对象限定为高职院校,研究内容是文化育人,研究落脚点是文化如何育人,戴体是校园。结合高职院校校园文化特点,探讨了高职院校校园文化育人的价值诉求,并提出了加强高职院校校园文化育人的一些对策,以促进高职学生的全面发展。 相似文献
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