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教育
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1.
关于班主任负责制下的班级德育导师制的可行论证和成效反馈
施芳妙
王碧群
《考试周刊》
2008,(7):208-209
一、目的定位 实施班级德育导师制旨在强化未成年人思想道德.现代学校处在一个相互影响的世界之中.通信卫星的广泛应用,缩短了全球信息流动的时间.随着全球变成了地球村,学生与外界的交往日趋增多,各种思潮、价值观正潜移默化地影响甚至干扰学校德育工作.
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