边疆少数民族地区成人学习特点的调查与分析     

彭丽华  杨利兵  柳欠欠  王祖志 《继续教育》2014,(10):60-61

成人学习特点是指由成人学习者自身的基本属性所决定的,区别于未成年人学习的自有特性。成人学习是一个特殊的学习过程,它既是在教师指导下,有计划、有组织、有目的地掌握科学知识技能的过程,又是自我教育、自我提高、自我实践的过程。加强对成人学习特点的研究,了解成人为什么学习,会不会学习,以及成人学习的意识、观念、态度、学习行为等,对于开展成人高等教育,提高成人高等教育教学质量,推动成人高等教育的改革和发展具有重要作用。  相似文献