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环境监测课程是一门非常强调实操性的环保类专业的专业核心课程,课程内容包括环境样品的采集和分析检测等,内容较多且抽象,若按照常规理论课程的教学方式,很难取得较好的教学效果,特别是对于理论基础较弱且对纯理论知识缺乏学习积极性的高职学生而言。基于这一考虑,我们对这一门课开展了项目化教学改革,经检验,学生的平时成绩和实践操作能力均得到了较大的提升。 相似文献
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如何做好民族班班主任工作师大附中藏族班班主任王秀林我省重点中学开办藏民族班，招收来自牧区的藏族学生，这对提高民族教育教学质量很有意义。但怎样组织管理好这些学生，并教育引导他们能生动活泼地健康发展呢？一、班主任要对开办藏族学生民族班有一个明确的思想认识... 相似文献
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体育运动学校是业余训练的最高层次,是业训工作的滩头阵地,在我国的竞技体育链条中处于承上启下的关键部位,肩负着为“全民健身计划”和“奥运争光计划”培养输送优秀体育后备人才的双重任务。进入21世纪,面对中国加入WTO的新形势,如何办好体育运动学校,使其摆脱困境,走上健康发展之路,在未来十年内为竞技体育发展作出较大贡献,迎接2008年奥运会在北京召 相似文献
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河南省南阳市体育运动学校始建于1985年。开设运动项目13个,运动队20个。在校学生1215人,教职工106人,其中专任教师教练80人,具有高级职称者12人,中级职称者47人。总建筑面积26250平方米,固定资产2900万元。 近年来,学校以中专并轨为契机,进一步深化教学训练改革,确立“质量与特色立校”的思想,把全面提高教学、训练质量放在首位,明确提出了“与同类学校比质量,与职业学校比技能,与普通中专比管理”的工作目标,优化结构,强化 相似文献
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新课改强调学生主体性的发挥,这同时也要求学生具有一定的课堂话语权.然而,我们经常发现,学生的课堂话语权被"剥夺".课堂惯习、现代知识观的思维成见、教师的制度权威是学生课堂话语权缺失的主要原因.找回学生的课堂话语权,需要做到:一是"我的学习我做主",提升学生课堂主体意识;二是"建立平等对话的师生关系",实现师生之间平等交流和知识的共建;三是"学生与知识对话",消解现代知识观的思维成见. 相似文献
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英语学习既是一个认知过程,又是一个情感过程。它们互相联系、互相作用、互相制约,是一个和谐的统一体。本文讨论了英语教学中实施情感教育的策略。 相似文献
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院系是大学的基本功能单元,院系文化是大学文化的有机组成部分,具有学科性、特色性、创新性和独立性的特点。研究阐述了大学文化和院系文化的基本概念,分析了二者之间的辩证关系,并以郑州大学水利与环境学院为例,就大学综合性院系文化的建设内容、方法措施与实施效果进行了论述。研究表明,构建特色鲜明、务实高效的品牌院系文化,有助于提升大学文化整体的品位,提高创新性专业人才的培养质量。 相似文献