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1.
对初中二年级学生来说 ,冠词的用法是一个难点。现就学生作业中的典型错误 ,予以分析。1、我既不会弹钢琴也不会拉提琴。误 :Icanplayneitherpianonorviolin .正 :Icanplayneitherthepianonortheviolin .析 :动词 play宾语如果是某种乐器 ,一般需要用冠词the ;如要是某种球类运动或游戏 ,不用冠词 ,如 :playfootball等2、他将在半小时后来看我们。误 :Hewillcometoseeusinhalfahour.正 :Hewillcometoseeu…  相似文献   
2.
从优点开始     
记得六年前 ,接到一个新班。听上过他们课的老师说 ,班里有一位学生的纪律性特别差 ,没事时喜欢搞点恶作剧或惹点小麻烦 ,以此来吸引别人的注意 ,有时还欺负其他弱小的同学 ,老师也常被他气得七窍生烟。以前遇到这样的学生 ,我一定会先从前任班主任那里了解情况 ,再针对班里存在的问题一一展开教育。但教学实践证明 ,这种针对性的“纠错教育” ,其效果并不理想。这一次 ,我决定改变方法。开学第一天 ,同学们都争先恐后地帮老师发新书 ,这时 ,我就特别地“关照”了他。接着是第一节班会课 ,我对全体同学说 :“你们的优点和缺点 ,王老师都不知…  相似文献   
3.
like用法拾零     
like在初中课本中出现较为频繁,它既可作及物动词,又可作介词。一、用作及物动词。有“喜欢”之意,其后接名词或代词,表示对某一事产生的兴趣爱好。如:  相似文献   
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