漫谈档案收集工作     

徐菲  王玲  刘超  王竹婷 《山东档案》2005,(3):54

档案收集工作是档案业务部门从各个方面各种渠道取得和积累档案的一项档案业务工作。档案收集工作做得好坏、质量高低,对其他环节工作乃至整个档案工作的开展具有直接影响。开展档案收集工作,必须坚持积极、主动的态度。采取各种有效措施,多动脑筋花大力气,为档案工作“开源”,而不能只满足于坐等按制度接受档案,也不能被动地交多少、收多少,交什么收什么,须明确指出:档案馆藏的丰富性,包括档案数量和质量的统一要求。一方面,没有足够数量的档案、资料,自然谈不上馆藏丰富;另一方面,如果只知一味大量收罗,而不顾及质量,那么无用之物即使再多…  相似文献   

数学"核心思想"代数思维教学研究   总被引：1，自引：2，他引：1  

曹一鸣  王竹婷 《数学教育学报》2007,16(1):8-11

全美数学教师理事会关于“为每个人的代数”的报告,促使了越来越多的数学教育专家开始关注代数思维的教学研究,提出了代数核心思想作为贯穿整个中小学代数教学的主线.代数思维的教学主要涉及两个方面:发展数学思维工具和基本代数思想的学习.代数核心思想包括:数、运算方法和关系、性质、比例、等价、比较、变量、模式、关系和函数、方程和不等式.  相似文献   

新疆跨越式发展背景下边境治安管理创新研究     

王竹婷 《新疆教育学院学报》2013,(2):100-104

文章以新疆跨越式发展为背景,阐述了当前治安管理创新的必要性,分析了治安管理工作中存在的问题,探索建立完善边境地区治安管控工作的长效机制,提升公安边防部队综合管控效能,以适应并服务于新疆跨越式发展和长治久安的需要,与发展同频共振。  相似文献   

高中代数核心思想“模式”的教学研究     

王竹婷  曹一鸣 《中学数学杂志》2008,(4):4-6

代数与几何相比没有可见的形象,显得枯燥乏味,从学生心理接受能力角度来说,在代数教学中引入适当的直观、注重利用贴近生活的形象思维是代数教学中的一项重要任务．需要在教学中使用模式,使得学生能够易于把握和理解更加抽象、深刻的思维对象。  相似文献   

模式思想对代数教学意义的探讨     

曹一鸣  王竹婷 《中学数学杂志》2008,6(3):1-2

几何与代数是数学中两个最经典的分支,是数学方法与思想的重要源泉,也是中学数学教学的基本内容.古典的综合几何(欧氏几何)曾统治数学及其教学有2000年的历史.随着解析几何的诞生,把分析的方  相似文献   

一种基于动态权值的改进协同过滤算法研究     

王竹婷 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(20):28-30

协同过滤是个性化推荐系统中使用最为广泛的一种推荐算法之一,分为基于用户和基于项目两种协同过滤算法.本文提出的改进算法将两种方法相结合使用,首先改进了传统的相似度度量方法,再分别利用用户和项目之间的相似度值预测未评分项目值,并将两种预测结果加权平均,根据用户近邻数和项目近邻数动态确定加权系数.实验结果表明,改进后的协同过滤算法可以提高推荐质量.  相似文献