密立根油滴实验的误差分析     

梁明月  王笑君 《广东技术师范学院学报》2006,(6):84-86

针对测定电子的电荷量的密立根油滴实验,分析该实验误差产生的原因,根据误差传递和随机误差的统计分析理论给出总的随机误差.在数据处理过程中应用肖维勒准则推导出异常数值的判断和剔除的方法.  相似文献   

原始物理问题在实现高考“四翼”考查要求中的应用     

潘诗莹  王笑君  周兆棠 《物理教学探讨》2023,(5):45-47

提出以原始物理问题来实现对素养的考查,特别强调考生在解决这类问题时,需经历将实际问题转化为抽象物理问题的过程,通过示例说明对这一过程的考查有助于实现“四翼”中“应用性”和“创新性”这两项更高层次的要求。  相似文献   

大处着眼 小事入手     

王笑君 《班主任》2000,(8):25-26

伟大的人民教育家陶行知先生指出：“教师的职务是千教万教教人求真；学生的职务是千学万学学做真人。”简而言之，就是教师要教人做人。那么，如何将学生培养成知书达理、品学兼优的有用之才呢?我认为，应该遵循“大处着眼，小事入手”这一准则。所谓大处着眼，就是从未来社会对人的素质要求出  相似文献   

论产学研联合技术创新风险承担的合理性   总被引：1，自引：0，他引：1  

王笑君  朱强 《软科学》2001,15(4):56-58

本文认为风险承担不够合理是目前制约产学研联合技术创新发展的重要问题，并结合调查对该问题进行了认识、能力、制度和支持等方面的分析，提出了相应的解决办法。  相似文献   

概念卡通在物理教学中的应用     

吴肖  王笑君 《物理教学探讨》2006,24(19):23-24

概念卡通(concept cartoon)是英国曼切斯特城市大学的Keogh和Naylor在1991提出的一种基于建构主义的学习方法。在国外众多国家,概念卡通已被广泛应用于科学课的教学、评价之中。1概念卡通的理论基础———建构主义理论当代的建构主义理论认为,学习过程是学习者原有的认知结构与从环境中接受的感觉信息相互作用、主动建构信息意义的过程。这对教学有两点启示:①在教学活动中应该重视学生头脑内部的知识结构,了解学生的知识、经验状况及思维习惯,特别要了解学生已有观念中那些不全面甚至错误的观念。②知识的建立来自于学习者本身的前观念与…  相似文献   

2019年高考北京物理卷第21题赏析     

梁晓  王笑君 《物理教学》2020,(1):60-63

2019年高考北京卷物理实验试题21题立足教材,重视考查对实验原理的理解、实验数据的分析和处理等;通过创新实验情境和丰富实验的考查形式,凸显科学方法的应用。本文从情境设置、学科核心素养和任务描述等方面对该题进行赏析,基于学生学科核心素养的培养提出几点教学建议。  相似文献   

初中综合科学与物理、生物课程标准对比研究     

朱倩梅  王笑君 《科学教育》2010,(3):8-9

本文通过对我国初中综合科学与物理、生物课程标准的整体框架特别是内容标准进行了比较,得出物理学科对系统性要求高且知识点的量化程度高,综合与分科标准结构的不同会影响学生的物理学业成绩;而生物学科对系统性要求不高且知识点的量化程度低,不同的标准结构对学生的学业成绩影响并不大。  相似文献   

高校学生科技活动现状及其发展     

王笑君  朱强 《现代教育科学》1998,(1)

高校学生科技活动现状及其发展王笑君,朱强“科教兴国”的战略为高等教育的发展注入了新的活力,倡导和组织大学生开展课外学术科技活动、培养学生科技素质已成为当今我国高等教育的重要内容。开展学生科技活动,对高校转变教育思想、适应社会发展、面对市场竞争、挖掘办...  相似文献   

国外辩论式教学在科学课堂中的应用     

杨苏  王笑君 《物理教师》2015,36(1)

本文主要介绍了国外辩论式教学在科学课堂中应用的实例研究,并提出了关于辩论式教学的课堂设计和课堂环境的建议.  相似文献   

信息技术应用于物理教学中的几种途径     

王笑君 《中国大学教学》2010,(2)

介绍信息技术应用于物理课程的几种实用途径,重点介绍多媒体课堂辅助教学资料库的构成及其特色。  相似文献