细节：大文章     

王纬华 《教学随笔》2007,(6):35-35

星期一早晨，我刚踏进校门，就被一位学生家长拦住，询问她孩子的在学校的表现。我一边回答家长的问话，一边惦记着去教室组织学生参加升旗仪式，一时心忙意乱。当我结束与家长的谈话准备转身离去时，发现姜文洁同学站在我身边的。  相似文献   

《云和雨》教学设计与评析     

周世红王纬华  冯希华 《小学自然教学》2004,(10):18-19

1．初步掌握观察、记录和用直尺测量降雨量的技能。2．通过推测哪种云预示着下雨，哪种云不会下雨，做及时防雨的活动，意识到科学可以改善我们的生活。3．理解区分晴天、多云和阴天的标准；知道哪种云预示着下雨，哪种云不会下雨。  相似文献   

《云和雨》教学设计与评析     

周世红  王纬华  冯希华 《科学课》2004,(10)

教学目标:1.初步掌握观察、记录和用直尺测量降雨量的技能。2.通过推测哪种云预示着下雨,哪种云不会下雨,做及时防雨的活动,意识到科学可以改善我们的生活。3.理解区分晴天、多云和阴天的标准;知道哪种云预示着下雨,哪种云不会下雨。教学准备:学生准备:与云有关的图片、谚语、筷子、直尺,科学学习记录册。教师准备:与云有关的图片、谚语、直筒玻璃杯,为每个学习小组收集一杯封存好的雨水最好带领某个班所有学习小组的组长,在一个下雨天收集,在校园附近确定一个供学生观察云的场地观察场地要远离电、坑等不安全处所。教学过程:一、创设能引发…  相似文献   

“笨”字新解     

王纬华 《云南教育》2007,(Z2)

"王老师,李凯把田昊弄哭了。"语文课上,我刚布置完同桌听写生字词的作业,就有学生告状了。唉,这帮不安分的小调皮,真拿他们没办法!  相似文献   

平凡距离伟大有多远     

王纬华 《山东教育》2008,(4):55-55

我的初中生活是在史无前例的“文革”中度过的。 那时学习不被重视。学校经常半工半读：夏天割青草，冬天搓草绳，还时不时地到附近生产队里支农劳动；听报告做宣传、排练节目搞演出也占去了不少的时间，学习反倒成了“副业”。  相似文献   

只问三句话——杜郎口中学参观随笔     

王纬华 《山东教育》2007,(1):41-41

2006年9月25日．学校一行27人，慕名来到茌半县杜郎口中学参观学习。上午第三节课时间．在办公楼一楼会议室，与学校教师互动交流时．我有幸听到一位教师谈自己转化“后进生”的一席话，给我留下了极为深划的印象。  相似文献