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王纯成 《中国科教创新导刊》2007,(9):82-82
基于校园网网络环境下的以自主学习为核心的“自主探究式”高中数学课堂教学模式:创设情境。提出问题——自主探索——网上协作．网上测试——课堂小结,以培养学生的数学创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力为宗旨,以数学实验为主要教学方法,以学生自我评价为主要评价方式的,以学生为主体、以教师为主导,以学生自主探究为主线的,以建构主义“学与教”理论和认知工具理论为主要理论依据。 相似文献
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