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1.
教学过程 一、创设情境师:同学们,非常高兴来到你们班上课,今天老师想带领同学们探索声音世界的奥秘。嘘!首先请同学们屏住呼吸,仔细倾听,能听到哪些声音呢?  相似文献   
2.
王绍华 《中国博物馆》1998,(4):48-50,62
湖北红安,以其辉煌的革命历史而闻名于世,红安境内的近现代文物史迹资源和兴建的一大批纪念设施,是构成这个全国教育基地的宝贵精神财富。自改革开放以来,红安义博系统的人们,全身心地致力于挖掘资源,建设基地,服务于社会,强化基地的教育功能,是使基地生机勃勃,红红火火的良方。下面,根据本人亲身工作的实践,对振兴教育基地略陈一孔之见。一、强化教育基地的服务意识进人90年代,红安先后被共青团中央,解放军总政治部,国家教委、中宣部,文化部国家文物局,中共湖北省委等授予“全国青少年教育基地”,“全国百家爱国主义教育…  相似文献   
3.
王绍华 《科学课》2014,(5):56-58
教学目标 1.能在巧推棋子的游戏中感受到摩擦力的存在并认识方向是怎样的。 2.能初步认识到摩擦力的大小与接触面的光滑程度等因素有关,并能设计对比实验自主探究,验证猜想。  相似文献   
4.
片段一:玩玩小水轮,感受流水有力量 师:同学们,你们制作了小水轮吗?谁来展示一下你的作品? 生:我的小水轮,轴心是用胡萝卜做的,叶片是用塑料插片做成的,支架用半个油壶桶做成的。 生:我的小水轮的轴心是用土豆做的,叶片用易拉罐切片做成,支架用铁丝做的。  相似文献   
5.
五年制农村公费师范生是乡村振兴的主要参与者,他们的能力与品格在一定程度上影响乡村教育的质量与发展,借助对五年制农村公费师范生的成就需要理论及城乡教育差异的分析,从三个维度研究农村公费师范生核心素养培育内涵,即服务农村教育教学、扎根农村的自我专业成长与促进乡村文化振兴的核心素养,以完善在校农村公费师范生培养方案,为西部农村地区培育更多优秀教师,振兴乡村文化教育事业。  相似文献   
6.
认真抓好学校的教改科研成都市石室中学校长王绍华教改科研是办好学校、提高教育质量和师资水平的迫切需要。尤其是当前,我国的基础教育正在实现从应试教育向素质教育的转轨,有许多教育教学的课题摆在我们面前亟待解决。例如,如何减轻学生过重的课业负担,提高课堂效益...  相似文献   
7.
教学过程 师:同学们,今天老师带了一包盐来到课堂(教师边说边出示手中的食盐),如果老师把食盐放入水中会有什么现象发生呢?(学生结合生活经验进行猜测。) 生:盐会溶解在水中。  相似文献   
8.
9.
10.
市场经济条件下的高校图书馆   总被引:2,自引:0,他引:2  
王绍华 《现代情报》2001,(2):41-41,43
本文阐述了市场经济与高校图书馆的关系,及开展信息服务的重要性。  相似文献   
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