排序方式： 共有14条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
党的十一届三中全会以后,我国高教研究有了较大发展,取得了一定成绩。但是,人们对它的认识并不一致。即便高教工作者,说它极其重要者有之,说它用处不大者有之,说它毫无用处者亦有之,致使高教研究步履维艰,其地位与它承担的历史任务很不相称。因而,有必要对它深入进行探讨,以期取得共识。本文仅从高教研究的功能和它发挥的作用方面,简略谈谈个人的见解。 相似文献
2.
今年6月我们对省属的吉林财税专科学校、吉林公安专科学校、吉林商业专科学校进行了较为全面的调查,并对长春大学外语学院进行了一般了解。现将我省文科专科教育的成绩、问题和我们对办好文科专科教育的意见报告如下。 相似文献
3.
党的十四大要求“促进教育同经济、科技的密切结合”。教育与科研、生产(实践)相结合,是加快改革开放和现代化建设步伐的需要,是90年代高等教育面临的一个重要课题。尽管这种结合我们探索了几十年,但对其规律知之并不多,有必要深入研究。本文仅就其体系和模式谈点个人看法,抛砖以期引玉。一、教育与科研、生产(实践)相结合的体系教育与科研、生产(实践)相结合是项复杂的社会系统工程,它由宏观、中观、微 相似文献
4.
教育与科研、生产（社会实践）相结合基本特点初探王绍海党的十四大要求“促进教育同经济、科技的密切结合”，党和国家的教育方针规定教育“必须同生产劳动相结合”，这些对高等教育来说，主要就是教育与科研、生产（社会实践）相结合。教育与科研、生产（社会实践）相结... 相似文献
5.
两个来月的学潮——动乱——暴乱平息了,它使我们国家付出了惨重代价,给我们留下了沉痛的经验教训。前事不忘,后事之师。人们在深刻地反思,既回顾过去,也在思考未来。这样大规模的学潮发生在高校,作为与高等教育息息相关的教育科学研究工作能不冷静地思考一些问题吗?回顾一下过去的工作,我认为十一届三中全会以来,我们教育科学研究工作还是有 相似文献
6.
党的十四大确定社会主义市场经济为我国经济体制改革的目标模式后,人们对高等教育与社会主义市场经济的关系议论颇多。下面,仅就这个问题谈两点看法。一、高等教育必须适应社会主义市场经济高等教育必须适应社会主义市场经济,不是人们主观意愿问题,而是客观的必然,是由社会主义市场经济的性质和高等教育的性质决定的。(一)由社会主义市场经济的性质决定 相似文献
7.
高等教育横向联合,是各国高等教育发展的共同趋势。进入80年代以来,我国高等教育横向联合有了较大发展,改变了高等教育的体制、功能和风貌,而且为经济、科技、文化、教育的协调发展做出了重要贡献,推动了我国社会主义现代化的进程。本文拟就其特点和发展趋势作如下探讨。一、高等教育横向联合的特点 1.开放性我国高等教育的横向联合,是适应现代社会发展需要和社会主义商品经济的新的办学模式。现代社会,是一种开放的社会,顺应现代社会发展要求,我国在十一届三中全会以后实行了改革开放的政策,发展了社会主义商品经济;商品经济是一种以社会分工为基础的经 相似文献
8.
实践要求理论指导,并发展着理论。新中国建立40多年来,人们对教育与生产劳动相结合这一马克思主义教育原理进行了多方面探讨;改革开放以来,在总结多年贯彻教育与生产劳动相结合经验教训的基础上,使这种探讨更为深入,并带有鲜明的时代特色。进入90年代,党和国家高瞻远瞩,把“教育必须同生产劳动相结合”重新列入我国的教育方针,推动这种理论探讨上了一个新的台阶。这里,仅把近几年教育与生产劳动相结合理论研究的一些观点作如下综述,以便读者思考。 相似文献
9.
教育、科研、生产联合体,又称教学、科研、生产联合体,是学校校内教学、科研、生产部门或学校与科研、生产、经销等单位为培养人才、开发科学技术、发展生产等目的而组成的比较稳固的共同体,是横向联合的一种组织形式。校内建立的联合体如1988年3月成立的清华大学电子集团。这个教学、科研、生产一体化的技术经济实体, 相似文献
10.
曾几何时,发展战略闯入了高教领域,并开始有力地介入其改革和发展。能否正确认识高教发展战略研究在我国的兴起,不但事关它本身的发展,而且关涉高教改革和发展未来的全局,所以,很有必要加以讨论。一高等教育发展战略是在全面研究高等教育的历史和现状,揭示其未来发展规律基础上形成的关于高等教育未来发展的重大的带全局性或决定全局的谋略或谋划,即未来一 相似文献